采用文獻(xiàn)資料等研究方法,結(jié)合2018年江蘇省體育局、教育廳印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展少年兒童快樂(lè)體操活動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神開(kāi)展研究。結(jié)果顯示:快樂(lè)體操運(yùn)動(dòng)對(duì)提高幼兒身體素質(zhì)、身體機(jī)能、身體形態(tài)等方面有顯著作用;同時(shí),又具有培養(yǎng)幼兒自信心、養(yǎng)成積極的情緒情感、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)等心理功能。建議家長(zhǎng)要樹(shù)立科學(xué)的幼兒健康觀,體育教師要肩負(fù)起對(duì)幼兒的教育和引導(dǎo)責(zé)任,學(xué)校和社會(huì)要提供幼兒練習(xí)快樂(lè)體操的場(chǎng)館和器材,以深化快樂(lè)體操體育服務(wù)供給側(cè)改革,助力兒童健康發(fā)展,推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,25(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 快樂(lè)體操的本質(zhì)屬性
    1.1 快樂(lè)體操的定義
    1.2 快樂(lè)體操的基本特征
2 幼兒年齡界定
3 幼兒練習(xí)快樂(lè)體操對(duì)其身體健康的影響
    3.1 對(duì)身體素質(zhì)方面的影響
        3.1.1 現(xiàn)有研究綜述
        3.1.2 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)文件的分析
    3.2 對(duì)身體機(jī)能方面的影響
    3.3 對(duì)身體形態(tài)方面的影響
4 幼兒練習(xí)快樂(lè)體操對(duì)其心理健康的影響
    4.1 對(duì)幼兒自信心的影響
    4.2 對(duì)形成良好意志品質(zhì)的影響
    4.3 對(duì)形成積極情緒情感的影響
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“快樂(lè)體操進(jìn)校園”活動(dòng)的價(jià)值、問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 劉肇丹,李佐惠.  體育研究與教育. 2018(02)
[2]快樂(lè)體操對(duì)幼兒自信心的影響研究——以“楊威Happy Gym”為例[J]. 季曉萍.  福建體育科技. 2017(05)
[3]快樂(lè)體操發(fā)展解讀[J]. 彭召方,劉鴻優(yōu),李佐惠,國(guó)偉.  體育文化導(dǎo)刊. 2017(04)
[4]學(xué)前兒童身體控制和平衡能力發(fā)展的特點(diǎn)及教師的教育策略[J]. 柳倩.  幼兒教育. 2017(07)

博士論文
[1]3-6歲幼兒身體功能性動(dòng)作體系的構(gòu)建與實(shí)證研究[D]. 周喆嘯.河北師范大學(xué) 2017

碩士論文
[1]快樂(lè)體操練習(xí)對(duì)水平一學(xué)生身體素質(zhì)影響的應(yīng)用研究[D]. 蘇夏澍.河北師范大學(xué) 2018
[2]快樂(lè)體操活動(dòng)對(duì)大班幼兒基本動(dòng)作技能發(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 孫夢(mèng)夢(mèng).山東師范大學(xué) 2018
[3]快樂(lè)體操在上海市試點(diǎn)幼兒園實(shí)施研究[D]. 丁燕妹.上海師范大學(xué) 2018
[4]快樂(lè)體操教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究[D]. 鄒怡.武漢體育學(xué)院 2016
[5]《幼兒體育活動(dòng)強(qiáng)度自評(píng)量表》的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D]. 姚天聰.北京體育大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3491854