發(fā)布時(shí)間：2021-11-08 08:25

　　目前,在幼兒園各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展中,幼兒創(chuàng)意繪本劇已成為當(dāng)下的大趨勢(shì)。幼兒創(chuàng)意繪本劇中包含了音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、語(yǔ)言等元素,所以幼兒繪本劇必定是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的一大重要途徑。但目前我國(guó)幼兒創(chuàng)意繪本劇發(fā)展速度相對(duì)緩慢,幼兒創(chuàng)意繪本劇無(wú)資源共享平臺(tái),教育資源緊缺,大多數(shù)一線教師編排節(jié)目效率低,節(jié)目質(zhì)量不高。因此,如何建設(shè)幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)變得尤為重要。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒創(chuàng)意繪本劇的概述
    （一）幼兒創(chuàng)意繪本劇的特質(zhì)
        1. 藝術(shù)整合性
        2. 游戲性
        3. 教育性
    （二）幼兒創(chuàng)意繪本劇對(duì)幼兒發(fā)展的效用
        1. 幼兒創(chuàng)意繪本劇的開(kāi)展更利于幼兒協(xié)調(diào)性的發(fā)展
        2. 幼兒創(chuàng)意繪本劇的開(kāi)展更利于幼兒書(shū)面語(yǔ)言能力的發(fā)展
        3. 幼兒創(chuàng)意繪本劇的開(kāi)展更利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展
二、幼兒繪本劇現(xiàn)狀調(diào)查
    （一）發(fā)展現(xiàn)狀
        1. 我國(guó)沿海地區(qū)現(xiàn)狀
        2. 我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)現(xiàn)狀
    （二）未來(lái)發(fā)展新趨勢(shì)
    （三）存在的問(wèn)題
        1. 我國(guó)內(nèi)地幼兒園對(duì)幼兒創(chuàng)意繪本劇活動(dòng)不重視
        2. 園所一線教師對(duì)幼兒創(chuàng)意繪本劇活動(dòng)的指導(dǎo)能力不足
        3. 幼兒創(chuàng)意繪本劇資源匱乏稀缺，劇目效果不佳，繪本劇活動(dòng)開(kāi)展滯后
三、資源庫(kù)建設(shè)必要性
    （一）幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)建設(shè)的理由及建設(shè)內(nèi)容
        1. 幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)建設(shè)的理由
        2. 幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容
    （二）幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)建設(shè)必要性
        1. 幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)的實(shí)際應(yīng)用性
        2. 幼兒創(chuàng)意繪本劇資源庫(kù)的應(yīng)用廣泛性
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]繪本劇在幼兒園應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 徐英軍,嚴(yán)佳.  教育教學(xué)論壇. 2017(40)
[2]幼師生在幼兒戲劇教學(xué)中的思考——以貴陽(yáng)幼師為例[J]. 劉黎.  貴州教育. 2013(10)



本文編號(hào)：3483363