幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備影響著幼兒的入學(xué)適應(yīng),家長(zhǎng)作為幼兒早期教育的主要承擔(dān)者,在幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作中肩負(fù)著重要的責(zé)任,如何做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作就成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。從幼兒入學(xué)準(zhǔn)備概念、內(nèi)容、當(dāng)前幼兒入學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作存在的誤區(qū)以及如何做好入學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作的建議四部分著手,旨在為幼兒入學(xué)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作提供幫助。 

【文章來(lái)源】：寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的概念
二、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容
三、當(dāng)前幼兒入學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作存在的誤區(qū)
    （一）家長(zhǎng)偏重幼兒對(duì)知識(shí)技能的掌握，相對(duì)忽視學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展。
    （二）家長(zhǎng)更多的認(rèn)為幼兒入學(xué)準(zhǔn)備是教師的事。
    （三）家長(zhǎng)對(duì)幼兒入學(xué)時(shí)間的誤解。
四、關(guān)于幼兒入學(xué)家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作的建議
    （一）家長(zhǎng)要先做好自己的思想準(zhǔn)備工作。
    （二）家長(zhǎng)要為幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備營(yíng)造積極的環(huán)境。
    （三）家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    （四）家長(zhǎng)要多關(guān)注和鼓勵(lì)幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
    （五）家長(zhǎng)要多與教師溝通，協(xié)同共育。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼小過(guò)渡期彰顯幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的策略[J]. 朱靜,鄧?yán)蠲?  教育與教學(xué)研究. 2014(02)
[2]兒童入學(xué)準(zhǔn)備問(wèn)題及其教育干預(yù)途徑[J]. 郝慧穎.  太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)

碩士論文
[1]生態(tài)系統(tǒng)理論指導(dǎo)下父母與教師關(guān)于學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備觀念研究[D]. 馮梅.哈爾濱師范大學(xué) 2017
[2]兒童入學(xué)的家庭準(zhǔn)備研究[D]. 張丹.四川師范大學(xué) 2012
[3]兒童入學(xué)準(zhǔn)備研究進(jìn)展[D]. 邰宇.東北師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3451590