說謊是幼兒常見的言語欺騙行為。大班幼兒說謊行為產生的原因主要包括幼兒自身因素、家庭環(huán)境因素以及幼兒園環(huán)境和教師因素。教師和家長應認真分析其說謊行為產生的原因,從而采取有針對性的措施,解決大班幼兒的說謊行為。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、大班幼兒說謊行為產生的原因
    (一)幼兒自身的原因
        1.認知發(fā)展達到一定水平
        2.“意義障礙”期的反抗心理
        3.對懲罰的恐懼心理
        4.“不勞而獲”的惰性心理
    (二)家庭環(huán)境的影響
        1.父母錯誤的教養(yǎng)方式
        2.家長的錯誤示范
        3.父母的態(tài)度和不信任會使幼兒說謊
    (三)幼兒園環(huán)境及教師的影響
        1.幼兒園物質環(huán)境影響幼兒說謊行為
        2.幼兒園精神環(huán)境影響幼兒說謊行為
        3.教師異化的教育方式
三、幼兒說謊行為的教育對策
    (一)家庭方面
        1.科學教養(yǎng)幼兒,不過于溺愛
        2.父母要以身作則,樹立良好的榜樣
        3.信任幼兒,防止說謊
    (二)幼兒園方面
        1.培養(yǎng)規(guī)則意識,引導幼兒良好行為的養(yǎng)成
        2.培養(yǎng)教師自主支持型教育方式,引導幼兒良好品行
        3.教師對幼兒獎懲要適度、得當



本文編號：3421605