本研究是在校學(xué)前教育專業(yè)本科生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對(duì)學(xué)前教育對(duì)口招生人才培養(yǎng)質(zhì)量的相關(guān)思考。該思考是在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上有感而發(fā)。本次問(wèn)卷的對(duì)象是皖北地區(qū)的L校,問(wèn)卷共有30個(gè)題目,印制了100份,回收了93份。文章通過(guò)對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容基本情況的闡釋,結(jié)合被調(diào)查對(duì)象對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容的評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),對(duì)在讀院校的對(duì)口招生學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了分析,整合所提出的相關(guān)意見(jiàn)和建議,最后總結(jié)出提高安徽省對(duì)口招生學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的多種可能途徑。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)卷的基本情況
二、評(píng)價(jià)結(jié)果與分析
    (一)問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象
    (二)選擇專業(yè)的動(dòng)機(jī)
    (三)對(duì)教學(xué)和課程設(shè)置的評(píng)價(jià)
三、調(diào)查問(wèn)卷對(duì)L校對(duì)口招生學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力分析及培養(yǎng)[J]. 張喬喬.  中國(guó)校外教育. 2019(17)
[2]全程實(shí)踐理念下高校學(xué)前教育專業(yè)師資隊(duì)伍面臨的困境與應(yīng)對(duì)[J]. 謝琴,官琴.  智庫(kù)時(shí)代. 2019(26)
[3]河南省學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的調(diào)查研究——在校本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)的視角[J]. 王曉威.  湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]高校學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究——以安徽省為例[J]. 張黎黎.  北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(12)

博士論文
[1]高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[D]. 史慧.天津大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3374360