專業(yè)教育實習(xí)是高校學(xué)生實踐工作的重要內(nèi)容,當(dāng)前應(yīng)用型本科院校的基本要求——專業(yè)實踐教學(xué)是高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié),結(jié)合衡水學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作開展的實際情況,提出完善改進(jìn)的建議。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(73)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)的重要性
    （一）專業(yè)教育實習(xí)有利于增加學(xué)生實踐性知識，提高職業(yè)素養(yǎng)
    （二）專業(yè)教育實習(xí)有利于學(xué)生社會性的發(fā)展
    （三）專業(yè)教育實習(xí)有利于促進(jìn)學(xué)校教育反思，進(jìn)行課程改革
二學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)工作開展的相關(guān)研究及啟示
    （一）專業(yè)教育實習(xí)模式類型
    （二）專業(yè)教育實習(xí)基地建設(shè)
    （三）專業(yè)教育實習(xí)的評價
    （四）專業(yè)教育實習(xí)的主要存在問題
三衡水學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)工作開展現(xiàn)狀
四衡水學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)工作完善及改進(jìn)措施
    （一）實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)由專業(yè)指導(dǎo)教師擔(dān)任，并建立“雙導(dǎo)師制”
    （二）實習(xí)基地固定且能夠長期合作，并建立“伙伴關(guān)系”
    （三）根據(jù)地方市場變化，多方位拓展實習(xí)基地
    （四）優(yōu)化實習(xí)評價機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)的評價指標(biāo)體系
五結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院校學(xué)前教育專業(yè)“五大領(lǐng)域”課程的改革實踐[J]. 焦雅萍.  教育現(xiàn)代化. 2018(52)
[2]應(yīng)用型學(xué)前教育本科專業(yè)實踐課程體系建設(shè)研究[J]. 黃翠華.  教育現(xiàn)代化. 2018(11)
[3]應(yīng)用型院校學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)運行機(jī)制現(xiàn)狀及完善路徑[J]. 袁新新.  教育與職業(yè). 2017(23)
[4]應(yīng)用型本科院校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新路徑[J]. 蔣宗珍.  教育評論. 2015(09)
[5]學(xué)前教育專業(yè)校外實踐基地建設(shè)策略[J]. 鄭國香.  學(xué)前教育研究. 2013(12)



本文編號：3359959