發(fā)布時(shí)間：2021-08-05 01:53

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出,幼兒園在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中,要從幼兒自身的特點(diǎn)出發(fā),聯(lián)系幼兒教學(xué)實(shí)際,充分發(fā)揮幼兒園的教育性、多樣性、豐富性、文化性,以便開(kāi)發(fā)幼兒的天性。在幼兒園中設(shè)置一個(gè)科學(xué)區(qū),適當(dāng)投放一些科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料,不僅可以豐富幼兒園的文化,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,而且能激發(fā)幼兒的探索天性,有助于幼兒的健康成長(zhǎng)。本文主要對(duì)幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料投放存在的問(wèn)題及投放策略?xún)煞矫孀隽嗽敿?xì)的研究。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(xún)（科技·管理）. 2020,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料投放存在的問(wèn)題
二、幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料的投放策略
    (一)豐富材料,鼓勵(lì)幼兒自主探索
    (二)遞進(jìn)層次,為幼兒提供支撐
    (三)合理記錄,完善材料投放模式
三、總結(jié)



本文編號(hào)：3322824