發(fā)布時(shí)間：2021-07-30 15:47

　　在幼兒園開展音樂教育,教師應(yīng)將教育模式以貼近幼兒生活的方式呈現(xiàn)出來,因?yàn)樯罨恼J(rèn)知教育更容易被幼兒所接受。在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的音樂教育中,教師應(yīng)將音樂知識(shí)轉(zhuǎn)化為更具生活氣息的表現(xiàn)形式,讓音樂與生活緊密結(jié)合,讓幼兒能夠通過最原始的方式去感受音樂、接觸音樂、讀懂音樂,從音樂中獲得更多情緒及情感的信息,讓幼兒能夠更深刻地理解音樂,從而提升自身的樂感,喜歡用音樂來表達(dá),并提高幼兒對(duì)音樂的創(chuàng)編能力。 

【文章來源】：家長(zhǎng). 2021,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)生活化的意義
    （一）提升幼兒學(xué)習(xí)音樂的積極性
    （二）加深幼兒的記憶
二、幼兒園音樂教育生活化實(shí)施路徑
    （一）游戲的妙用
    （二）通過開展音樂教育來實(shí)施生活化的情感教育
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)生活化分析[J]. 王一琴.  黃河之聲. 2020(11)
[2]關(guān)于幼兒園音樂教育生活化的研究[J]. 陳王嬌.  新課程. 2020(17)



本文編號(hào)：3311684