幼兒園的孩子都是3—6歲的孩子,他們對這個(gè)世界充滿著好奇,喜歡問"為什么",好像對一切都很疑惑,都覺得新奇。他們對抽象的東西不能理解,喜歡有趣的,有形象意識的畫面。促進(jìn)他們具體形象思維的發(fā)展才是真正早期開發(fā)幼兒學(xué)習(xí)潛力的途徑。幼兒園的教學(xué)活動大多以有趣的游戲,生動的課件來吸引幼兒,幫助他們掌握本領(lǐng)和技能。 

【文章來源】：才智. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、多媒體教學(xué)形式在教學(xué)活動中的應(yīng)用
二、多媒體教學(xué)技術(shù)對幼兒的影響
三、多媒體教學(xué)技術(shù)在幼兒教育中的作用
    1.提高幼兒教師多媒體技術(shù)應(yīng)用能力
    2.多媒體技術(shù)為幼兒創(chuàng)設(shè)特定的情境


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)對幼兒教學(xué)活動及生活的影響探析[J]. 曹志敏.  中華少年. 2019(29)
[2]試論多媒體在幼兒教學(xué)活動中的有效運(yùn)用[J]. 連愛春.  成才之路. 2019(27)
[3]淺論多媒體信息技術(shù)對幼兒教育的促進(jìn)作用[J]. 呂輝.  學(xué)周刊. 2019(30)



本文編號：3288136