民間文化反映了我國勞動人民的集體智慧和價(jià)值觀,是獨(dú)具價(jià)值的、鮮活的幼兒園課程資源。通過展現(xiàn)民間藝術(shù)風(fēng)貌、感受民間文化魅力、享受民間游戲樂趣、習(xí)得節(jié)日民俗禮儀等途徑讓優(yōu)秀的民間文化資源進(jìn)入幼兒園,在幼兒園落地生根、開花結(jié)果,讓幼兒在讓幼兒在民間文化的浸潤中快樂成長。 

【文章來源】：福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,20(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、展現(xiàn)民間藝術(shù)風(fēng)貌，美潤童心
二、感受民間文化魅力，開啟心智
    （一）發(fā)揮民間文化的趣味性，激發(fā)操作欲望
    （二）重現(xiàn)民間文化的生活性，積累感性經(jīng)驗(yàn)
    （三）挖掘民間文化的教育性，培養(yǎng)家鄉(xiāng)情懷
    （四）利用民間文化的可變性，引發(fā)積極探索
    （五）對民間文化適當(dāng)創(chuàng)新，促進(jìn)互動學(xué)習(xí)
三、享受民間游戲樂趣，互助合作
四、習(xí)得節(jié)日民俗禮儀，培養(yǎng)情操


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園民間文化教育資源的開發(fā)與利用[J]. 秦紅.  幼兒教育. 2012(Z1)



本文編號：3281770