傳承經(jīng)典在當(dāng)前的教育界廣為盛行,它對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)文化有著極其重要的作用。教師引導(dǎo)幼兒從興趣入手,通過(guò)運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法,引導(dǎo)孩子們通過(guò)用古詩(shī)的韻律和節(jié)奏的融合、加入象聲詞、打擊樂(lè)器、戲劇表演等方式,帶領(lǐng)孩子們?cè)趭W爾夫游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)唐詩(shī),潛移默化地傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 

【文章來(lái)源】：開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,39(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、通過(guò)奧爾夫教學(xué)法,了解唐詩(shī)中唐代的文化
二、在奧爾夫活動(dòng)中,注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)五言唐詩(shī)的興趣
三、運(yùn)用多種奧爾夫教學(xué)法,幫助孩子們學(xué)習(xí)五言唐詩(shī)
    (一)古詩(shī)的韻律與節(jié)奏的融合
    (二)以旋律節(jié)奏為伴奏朗誦五言唐詩(shī)
    (三)用不同的節(jié)奏當(dāng)伴奏,朗誦五言唐詩(shī)
    (四)變換不同的拍子朗誦五言唐詩(shī)
    (五)加入不同象聲詞,用卡農(nóng)的形式多聲部朗誦
    (六)用打擊樂(lè)伴奏,豐富五言唐詩(shī)的表現(xiàn)形式


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]小學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)教科書(shū)中古詩(shī)詞文本使用情況的調(diào)查研究[D]. 錢(qián)瑞.云南師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3256120