小班角色游戲有效評價的組織策略
發(fā)布時間:2021-06-25 08:55
角色游戲是幼兒園中常見的游戲之一,本文通過闡述多種合理的方法來開展小班角色游戲評價,以達到評價的有效性。
【文章來源】:科學大眾(科學教育). 2019,(10)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、現(xiàn)象描述
二、問題診斷
三、教學對策
1. 展示實物,引導幼兒操作思考
2. 觀察照片,引導幼兒分享經(jīng)驗
3. 欣賞視頻,引導幼兒互相學習
4. 模擬情境,引導幼兒反思成長
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺議小班學習性區(qū)域游戲中教師的指導策略[J]. 王麗娜. 中學課程輔導(教師教育). 2015(18)
[2]多媒介組織小班角色游戲分享活動[J]. 錢旻. 早期教育(教師版). 2015(02)
本文編號:3248912
【文章來源】:科學大眾(科學教育). 2019,(10)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、現(xiàn)象描述
二、問題診斷
三、教學對策
1. 展示實物,引導幼兒操作思考
2. 觀察照片,引導幼兒分享經(jīng)驗
3. 欣賞視頻,引導幼兒互相學習
4. 模擬情境,引導幼兒反思成長
四、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺議小班學習性區(qū)域游戲中教師的指導策略[J]. 王麗娜. 中學課程輔導(教師教育). 2015(18)
[2]多媒介組織小班角色游戲分享活動[J]. 錢旻. 早期教育(教師版). 2015(02)
本文編號:3248912
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