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卓越幼兒園教師自我管理、自我教育能力培養(yǎng)模式研究——以貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校學(xué)前教育系2015級卓越計劃實(shí)驗(yàn)為例

發(fā)布時間:2021-06-22 06:44
  當(dāng)今高校蓬勃發(fā)展,在校學(xué)生人數(shù)日益增長,但高校對當(dāng)代大學(xué)生的教育管理和教育質(zhì)量卻顯露出弊端,固有的教學(xué)組織機(jī)制和陳舊的學(xué)生教育管理模式已不能完全適應(yīng)新時代背景下的大學(xué)教育。因此當(dāng)前高校亟待解決的問題,就是改良傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,建立新的教育管理模式,把自主權(quán)更多地交給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育,提高自我學(xué)習(xí)的能力。 

【文章來源】:漢字文化. 2019,(19)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、構(gòu)建大學(xué)生自我管理教育模式的必要性
    (一)構(gòu)建大學(xué)生自我管理教育模式,以滿足社會對創(chuàng)新人才需求
    (二)構(gòu)建大學(xué)生自我管理教育模式,以促成高校管理方式的變革
    (三)構(gòu)建大學(xué)生自我管理自我教育模式,以滿足學(xué)生的自我發(fā)展
二、學(xué)前教育學(xué)生自我管理、自我教育現(xiàn)狀
    (一)自我認(rèn)知不足
    (二)自我目標(biāo)不明確
    (三)缺乏自我管理意識
三、構(gòu)建大學(xué)生自的我管理模式
    (一)建立監(jiān)督評價體系
    (二)建立大學(xué)生自我管理體系
    (三)建立大學(xué)生學(xué)習(xí)生活管理的正確引導(dǎo)
    (四)建立網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)模式,搭建平臺激發(fā)大學(xué)生主動性


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生自我管理學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)探究[J]. 張俊珍,魏小艾.  新西部. 2018(24)
[2]大學(xué)生自我管理模式的構(gòu)建[J]. 肖作潤,陳雪純,楊鳳榮.  濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[3]論民辦高校學(xué)生自我管理的著力點(diǎn)[J]. 張盼.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018(09)
[4]教學(xué)管理視域下大學(xué)生學(xué)業(yè)過程自我管理缺失探討[J]. 蔡愛萍,張吉國.  高教學(xué)刊. 2018(04)
[5]休閑體育視閾下的大學(xué)生自我教育路徑探析[J]. 李書.  武漢紡織大學(xué)學(xué)報. 2018(01)



本文編號:3242348

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