QRIS是美國(guó)質(zhì)量評(píng)級(jí)與提升系統(tǒng)"Quality Rating and improvment System"的簡(jiǎn)寫,主要包含質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量測(cè)量與評(píng)級(jí)、專業(yè)支持促進(jìn)質(zhì)量提升、財(cái)政激勵(lì)、幫助家長(zhǎng)識(shí)別和選擇高質(zhì)量的早教五個(gè)部分。本文從新時(shí)期中國(guó)國(guó)情出發(fā),以QRIS理念探討中國(guó)早教機(jī)構(gòu)的新路徑:質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)結(jié)合于家長(zhǎng)的需求;由專門機(jī)構(gòu)組織早期教育培訓(xùn),監(jiān)管機(jī)構(gòu)為早期教育機(jī)構(gòu)提供持續(xù)技術(shù)支持;設(shè)立試點(diǎn),以財(cái)政激勵(lì)方式促進(jìn)早期教育機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展,并且按不同的級(jí)別相應(yīng)地補(bǔ)貼家長(zhǎng)的費(fèi)用。 

【文章來(lái)源】：智庫(kù)時(shí)代. 2019,(50)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、QRIS理念
二、中國(guó)早期教育的現(xiàn)實(shí)訴求
    （一）家庭調(diào)查數(shù)據(jù)表明
    （二）早教機(jī)構(gòu)亂象叢生
    （三）無(wú)早教政策的出臺(tái)
三、QRIS理念下中國(guó)早期教育探索的可行性
    （一）QRIS理念適合中國(guó)國(guó)情
    （二）QRIS理念適合于早期教育培訓(xùn)
    （三）QRIS理念可建立試點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于有效性驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)早期教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的元評(píng)價(jià)研究[J]. 孫賀群.  四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[2]理想政策的實(shí)踐困境:美國(guó)早期教育質(zhì)量評(píng)級(jí)與提升系統(tǒng)運(yùn)行中的問(wèn)題與啟示[J]. 孫賀群.  外國(guó)教育研究. 2017(01)



本文編號(hào)：3144497