學(xué)前專業(yè)的社會(huì)服務(wù)性在與社會(huì)實(shí)踐基地的對(duì)接過程中,基地建設(shè)的意義不言而喻,但現(xiàn)今基地建設(shè)卻面臨諸多問題。文章分析了基地建設(shè)中存在的各種問題,也針對(duì)問題的關(guān)鍵性方面做出解答,探索了基地建設(shè)必須秉承全程化培育機(jī)制的實(shí)踐理念,改進(jìn)和完善當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作模式,從而更好地推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè),實(shí)現(xiàn)其培育功能,提升學(xué)前專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)的重要性
    1. 建立學(xué)前專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地是培育立德樹人理念的需要
    2. 建立學(xué)前專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地是轉(zhuǎn)化學(xué)前特色教育教學(xué)成果的需要
    3. 建立學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地是將學(xué)前專業(yè)與社會(huì)服務(wù)持續(xù)接軌的需要
二、學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)過程中存在的問題
    1. 社會(huì)實(shí)踐基地實(shí)踐模式單一且缺乏專業(yè)性
    2. 實(shí)踐行為缺乏有效約束性
    3. 未建立良好的長(zhǎng)效機(jī)制
三、基于社會(huì)服務(wù)功能提升的學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)路徑的實(shí)踐探索
    1. 制定學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)目標(biāo)
    2. 學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)路徑及內(nèi)容
    3. 簽署社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)協(xié)議,確�；亟ㄔO(shè)的長(zhǎng)效性
    4. 確定學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)運(yùn)行方式
    5. 學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐基地運(yùn)行的保障措施及評(píng)價(jià)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)的思考[J]. 李秀美.  山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)



本文編號(hào)：3104719