蘇霍姆林斯說過,音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育。幼兒教育,更是人早期接觸的教育,在幼兒園中,音樂的作用更是至關重要,將音樂融入幼兒的一日活動中,對幼兒的身心發(fā)展,藝術氣息都有提高。音樂的功能有許多,能夠將孩子們更集中注意力,激發(fā)孩子們的思維,發(fā)展孩子們的語言能力,豐富孩子們的想象能力等等。不僅如此,音樂還有調節(jié)幼兒情緒的功能,不同的音樂類型有著不同的情感抒發(fā),讓孩子們有不一樣的心情。適合孩子的音樂能夠帶給孩子們美好的體驗,讓孩子們在每一天都能夠全神貫注的投入在園內活動中。 

【文章來源】：才智. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、 音樂對孩子成長的影響力
    （一）音樂是幼兒心理的需求
    （二）音樂是提高幼兒語言能力的良藥
    （三）音樂是發(fā)掘幼兒想象力和創(chuàng)造力的階梯
    （四）音樂是幼兒社會性發(fā)展的不可或缺
二、 有效實施音樂教育,促進幼兒音樂綜合能力的發(fā)展
    （一）教師引導幼兒敢于去大聲唱
    （二）教師引導幼兒敢于去創(chuàng)作
    （三）教師激起幼兒的興趣,用心灌溉
三、將音樂教育延伸到園外的日常生活中的途徑


【參考文獻】：
期刊論文
[1]讓音樂融入孩子的成長[J]. 劉力揚.  教育家. 2018(43)



本文編號：3068749