產(chǎn)學(xué)研合作是職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才的有效模式,學(xué)校從課程開(kāi)發(fā)到實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),從實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地提供到教學(xué)設(shè)備的援助,產(chǎn)學(xué)研合作內(nèi)容逐步豐富。產(chǎn)學(xué)研合作能否長(zhǎng)期合作,取決于合作方利益平衡點(diǎn)的尋找和把握,而能否使合作產(chǎn)生最大效益,則需要逐步探索建立各種保障機(jī)制。 

【文章來(lái)源】：教育與職業(yè). 2009,(26)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、實(shí)施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)模式的必要性
二、實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)模式的保障機(jī)制
    1. 目標(biāo)一致的動(dòng)力機(jī)制。
    2. 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的選擇機(jī)制。
    3. 共同遵守協(xié)議的行為機(jī)制。
三、實(shí)施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)模式的實(shí)踐探索
    1. 成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì), 為產(chǎn)學(xué)研合作教育提供有效的組織保證和政策保證。
    2. 定期聘請(qǐng)幼教專家到學(xué)校講學(xué)、作報(bào)告, 實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與研究機(jī)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。
    3. 與幼兒園緊密結(jié)合, 廣泛建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地, 為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。
    4. 努力為合作的對(duì)方服務(wù), 為產(chǎn)學(xué)研合作教育的可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。
四、實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)模式的深層次探索
    1. 校辦產(chǎn)業(yè)模式。
    2. 校企股份合作模式。
    3. 完全股份制模式。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職教育產(chǎn)學(xué)研合作的運(yùn)行機(jī)制探析[J]. 丁妙珍.  職業(yè)教育研究. 2006(05)
[2]論政府在產(chǎn)學(xué)研合作教育中的行政功能與作用[J]. 翟向陽(yáng),潘立本,鐘文樂(lè),王建.  職教論壇. 2006(03)



本文編號(hào)：3035205