幼兒歌曲彈唱在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中是一種非常實(shí)用的教學(xué)方式,它綜合運(yùn)用鍵盤(pán)和聲樂(lè)的技能,通過(guò)"唱"和"彈"的有效結(jié)合,使幼兒的學(xué)習(xí)興趣大大提高,讓其注意力被教師的教學(xué)活動(dòng)充分吸引,從而對(duì)幼兒音樂(lè)能力進(jìn)行綜合提升,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。本文從幼兒歌曲彈唱的性質(zhì)入手,介紹了該教學(xué)方法在當(dāng)前教學(xué)活動(dòng)中所面臨的主要問(wèn)題,并針對(duì)性地介紹了相應(yīng)的策略,望能給幼兒教育工作者提供一些重要的參考意見(jiàn)。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒歌曲彈唱
    （一）性質(zhì)
    （二）活動(dòng)定位
二、教學(xué)活動(dòng)存在問(wèn)題
    （一）教師彈唱水平不高
    （二）歌曲分析不足
    （三）教學(xué)方式單一
三、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展策略
    （一）提高教師彈唱水平
    （二）加強(qiáng)對(duì)歌曲的理解
    （三）豐富教學(xué)策略
        1. 導(dǎo)入式教學(xué)
        2. 游戲法教學(xué)
        3. 多媒體教學(xué)
    （四）拓展課堂內(nèi)容
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)中游戲與音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合研究[J]. 王亞男,楊菲.  西部皮革. 2016(22)
[2]幼兒歌曲彈唱在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效性探討[J]. 馬麗娜.  黃河之聲. 2016(08)
[3]淺談?dòng)變簣@歌唱教學(xué)活動(dòng)的有效策略[J]. 李楊.  教育實(shí)踐與研究（C）. 2016(07)
[4]讓幼兒成為音樂(lè)活動(dòng)的主人——幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有效性策略研究[J]. 朱壽蕓.  好家長(zhǎng). 2014(24)

碩士論文
[1]大班幼兒模式能力在幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的培養(yǎng)研究[D]. 梁坤.南京師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：2983116