課題研究是幼兒園科研發(fā)展的重要陣地,幼兒園承擔(dān)重要的課題研究可以在研究過(guò)程中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。張家港市梁豐幼兒園承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)"十三五"規(guī)劃2016年度課題"孕育幼兒健康個(gè)性的‘成長(zhǎng)社區(qū)’研究",著力打造童心如歌、童夢(mèng)飛揚(yáng)的"成長(zhǎng)社區(qū)",有效推動(dòng)了幼兒園科研的發(fā)展。具體做法如下:選題,描繪"成長(zhǎng)社區(qū)"新藍(lán)圖;設(shè)計(jì),瞄準(zhǔn)"成長(zhǎng)社區(qū)"新內(nèi)涵;操作,聚焦"成長(zhǎng)社區(qū)"新視角;管理,探索"成長(zhǎng)社區(qū)"新舉措。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、選題:描繪“成長(zhǎng)社區(qū)”新藍(lán)圖
    （一）尋覓新的載體
    （二）尋求新的介質(zhì)
二、設(shè)計(jì):瞄準(zhǔn)“成長(zhǎng)社區(qū)”新內(nèi)涵
    （一）思辨為本,厘清核心概念
    （二）系統(tǒng)思維,考量目標(biāo)與內(nèi)容
三、操作:聚焦“成長(zhǎng)社區(qū)”新視角
    （一）追求打造生活化、社區(qū)化的環(huán)境
    （二）參與主體注重多元性、交互性
四、管理:探索“成長(zhǎng)社區(qū)”新舉措
    （一）組建穩(wěn)定的科研隊(duì)伍
    （二）形成規(guī)范的管理制度
    （三）開展豐富的科研活動(dòng)
    （四）梳理立體的研究網(wǎng)絡(luò)



本文編號(hào)：2964160