早期閱讀作為培養(yǎng)幼兒語言發(fā)展的最佳途徑,在早期閱讀的過程中,小班幼兒由于語言基礎(chǔ)能力相對較弱,對于一些基本內(nèi)容的表述還存在著偏差,早期閱讀使用幼兒相對熟悉的內(nèi)容,讓幼兒能夠從自己感興趣的方面著手,這就有利于將這些內(nèi)容內(nèi)化為自己的語言儲備,為幼兒今后的語言發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：才智. 2019年33期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園早期閱讀的誤區(qū)分析
二、培養(yǎng)早期閱讀對小班幼兒語言發(fā)展的方法和手段分析
三、早期閱讀對小班幼兒語言發(fā)展的重要意義分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論影響幼兒語言能力發(fā)展的主客觀因素及對策[J]. 倪利紅.  中華少年. 2020(10)



本文編號：2952347