將以幼兒園教育教學為主要的研究對象,探究趣味扎染活動教學在推動學生綜合能力成長,提升幼兒園課堂教學效果等方面的意義,以期為教師調整教學模式提供具有參考性的意見。 

【文章來源】：新課程. 2020年39期

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、推動幼兒學習扎染，提高審美能力
    1. 感知美
    2. 理解美
    3. 創(chuàng)造美
二、推動幼兒學習扎染，體驗活動趣味
    1. 培養(yǎng)興趣
    2. 激發(fā)興趣
三、推動幼兒學習扎染，利于身心成長
    1. 提高操作能力
    2. 增進親子感情
    3. 傳承扎染文化


【參考文獻】：
期刊論文
[1]趣味扎染在幼兒園開展的意義與實施[J]. 周文燕.  才智. 2019(24)
[2]在游戲體驗中開展幼兒園扎染活動[J]. 陶曉紅.  科學大眾(科學教育). 2019(02)



本文編號：2944429