幼兒時期正是一個人品德養(yǎng)成的黃金階段,因此我們將學(xué)前幼兒看作是思想培育的最佳對象。對于每位家長、學(xué)校老師甚至全社會來講,都應(yīng)當(dāng)重視學(xué)前兒童在這個階段該如何對品德進(jìn)行培養(yǎng)的問題,尤其是農(nóng)村兒童,面臨的困難將會更多。文章基于對我國農(nóng)村幼兒的品德教育存在的問題進(jìn)行探索與剖析,給出了策略建議。
【文章目錄】：
1 開展農(nóng)村學(xué)前幼兒品德教育的重要性
2 農(nóng)村學(xué)前幼兒品德教育存在的問題
    2.1 現(xiàn)有教育理念重智卻輕視品德
    2.2 品德教育的內(nèi)容對農(nóng)村學(xué)前幼兒太過抽象
    2.3 品德教育及評價方式單一
3 針對農(nóng)村學(xué)前幼兒品德教育的對策建議
    3.1 強(qiáng)化家庭與學(xué)校聯(lián)動配合機(jī)制
    3.2 品德教育不停留表面而應(yīng)當(dāng)具體化
    3.3 優(yōu)化對幼兒的品德教育及評判方法
4 小結(jié)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2877487