在中華民族的歷史長河中,民間游戲資源豐富多樣,是一項不可或缺的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),將其融入幼兒園課程,不僅能夠擴大教育資源獲取途徑,推動本土化進程,還可以發(fā)揚和繼承陜西地區(qū)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化,并為其提供有效保護。在本文中,分析了幼兒園民間游戲課程開發(fā)的可行性,并提出相關(guān)開發(fā)策略。
【文章目錄】：
一、幼兒園民間游戲課程開發(fā)的可行性
    （一）民間游戲是幼兒發(fā)展的內(nèi)在需求。
    （二）民間游戲課程是實現(xiàn)教育本土化的重要途徑。
二、幼兒園民間游戲課程開發(fā)策略
    （一）與五大領(lǐng)域內(nèi)容相融合。
    （二）滲透于一日生活活動。
    （三）幼兒園課程中運用民間游戲時應(yīng)注重揚棄。
結(jié)束語

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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2 王恒;園長課程領(lǐng)導(dǎo)的個案研究[D];廣州大學(xué);2016年

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【共引文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 王恒;園長課程領(lǐng)導(dǎo)的個案研究[D];廣州大學(xué);2016年

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【相似文獻】

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本文編號：2867046