隨著幼兒教育的不斷發(fā)展,在幼兒園教育中開展趣味性的音樂教學活動已經成為幼兒藝術文化教育的根本途徑,通過音樂教學活動,教師不僅能總結并細化音樂文化知識點,還能夠通過合作學習激發(fā)幼兒的學習興趣和合作能力。那么,如何在幼兒園音樂活動中實施趣味性教學方法呢?這一直是廣大幼兒教師的重要研究課題,據此,本文分析趣味性教學的實施方法,以期能對幼兒教師有所幫助。
【文章目錄】：
一、情感表達+情境教學的基礎作用
二、幼兒園音樂活動趣味性教學方法的實施策略
    （一）開展基礎和前提
        1.樹立以幼兒為本的教育教學理念
        2.激發(fā)幼兒的學習情緒和想象力
    （二）具體方法和策略——以兒歌經典《讓我們蕩起雙槳》為例
        1.選擇音樂內容,創(chuàng)設情境
        2.設計表演內容,拓展情境
        3.教師引導,進行音樂欣賞和表演
結束語

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