隨著社會需求、政策支持等因素的影響,學前教育事業(yè)呈現蓬勃發(fā)展的趨勢,成為當代大學生傾心的新興熱門專業(yè)。隨之而來的問題是人才培養(yǎng)的質量,即高校培養(yǎng)的人才是否適合社會的發(fā)展。人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的重要載體,反觀民辦高校的培養(yǎng)方案,存在重技能輕知識、重課堂教學輕實踐等問題。對此,教師應明確教育學科的性質,重視教師教學技能的學習;突出目標的應用型,為地方服務;強調課程的系統(tǒng)性和特色化;重視認識實習、教育考察、教育調查和小課題研究等集中實踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才。
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學前教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

學前教育專業(yè)課程體系
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本文編號：2863497