專業(yè)認(rèn)知是專業(yè)認(rèn)同的重要組成部分,影響著學(xué)生的專業(yè)行為和專業(yè)情感,而新生的專業(yè)認(rèn)知對(duì)其在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)等各方面均會(huì)產(chǎn)生重要影響。本研究選取濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017-2019年入學(xué)的新生為研究對(duì)象,采用自編調(diào)查問卷,從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)情感和專業(yè)期待6個(gè)方面對(duì)新生專業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn):招生政策的改變,加大了高職學(xué)前教育專業(yè)新生"高知識(shí)、低技能、高情感、低素養(yǎng)"的專業(yè)認(rèn)知偏差;高職學(xué)前教育專業(yè)新生志愿填報(bào)和專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)缺乏自主性,對(duì)其專業(yè)認(rèn)知有重要影響;已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠有利促進(jìn)新生專業(yè)認(rèn)知,高職院校應(yīng)重視學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐;生源類型對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知有重要影響,高職院校應(yīng)針對(duì)不同類型學(xué)生開展有針對(duì)性的專業(yè)教育。
【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    （一）研究對(duì)象
    （二）研究工具
    （三）統(tǒng)計(jì)方法
三、結(jié)果分析
    （一）高職院校學(xué)前教育專業(yè)新生基本情況
    （二）高職院校學(xué)前教育專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀
    （三）高職院校學(xué)前教育專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知單因素方差分析
四、結(jié)論與建議
    （一）招生政策的改變，加大了高職學(xué)前教育專業(yè)新生“高知識(shí)、低技能、高情感、低素養(yǎng)”的專業(yè)認(rèn)知偏差
    （二）高職學(xué)前教育專業(yè)新生志愿填報(bào)和專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)缺乏自主性，影響其對(duì)專業(yè)的正確認(rèn)知
    （三）已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠有利促進(jìn)新生專業(yè)認(rèn)知，高職院校應(yīng)重視學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐
    （四）生源類型對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)新生專業(yè)認(rèn)知有重要影響，高職院校應(yīng)針對(duì)不同類型學(xué)生開展有針對(duì)性的專業(yè)教育

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2843331