【摘要】：隨著教育改革的逐步深入,“理念”廣泛出現(xiàn)在基礎教育領(lǐng)域之中,并推動著基礎教育改革和現(xiàn)代教育理念的發(fā)展。辦園理念是指幼教人對幼兒園如何運作所形成的理性認識、理想追求及其有關(guān)的幼兒教育思想觀念。辦園理念是一所幼兒園所有工作的指導思想和根本宗旨,明確而先進的辦園理念是一所幼兒園辦園的動力所在,它引導著幼兒園不斷地向前發(fā)展,像血液一樣源源不斷地滲透到園所的各個角落。它是時代發(fā)展的迫切需要,是幼兒園發(fā)展的必然需要,是自身發(fā)展的內(nèi)在需要。大部分幼兒園都有屬于自己的辦園理念。但對于辦園理念內(nèi)涵、制定步驟、實施途徑的認識還不夠深入,所以本研究采用了質(zhì)和量相結(jié)合的方法,試圖通過對辦園理念的理論進行剖析,立足于對H市幼兒園辦園理念現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查,運用問卷法、訪談法和文本分析法來分析存在的問題,找出深層的原因,基于優(yōu)質(zhì)辦園理念的解析,確定辦園理念的設計標準,繼而提出解決策略。本研究分四部分:第一部分是緒論,論述研究緣起、研究目的、研究意義、研究思路與方法、文獻綜述。第二部分是辦園理念的理論研究,從辦園理念的制定依據(jù)、概念解析、功能與價值取向三個角度來論述。第三部分是辦園理念的現(xiàn)實研究,由兩部分構(gòu)成。一是當前辦園理念的現(xiàn)狀與分析,采用抽樣調(diào)查方式選取被調(diào)查園所,結(jié)合問卷法、訪談法、文本分析法和數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計方法來獲取辦園理念的現(xiàn)狀,分析其存在的問題及原因;二是優(yōu)質(zhì)園辦園理念的呈現(xiàn),主要選取兩所幼兒園:芭學園、德國森林幼兒園。第四部分是探索辦園理念的優(yōu)化與實現(xiàn)。從兩方面著手:第一,辦園理念的優(yōu)化,包括其標準及構(gòu)建程序;第二,辦園理念實現(xiàn)的途徑,即園所文化、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、課程體系、師資隊伍、園長素養(yǎng)六個方面。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G617
【圖文】：

第一章 緒論主觀題構(gòu)成。根據(jù)調(diào)查對象不同，分為園長問卷和教師問卷。①問卷編制的依據(jù)首先借鑒己有的問卷進行編制。辦學理念設計的評價標準，參考《校長管理斷》一書中對校長辦學思想自我診斷的問卷和碩士論文《小學校長辦學理念研》中針對辦學理念現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。

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本文編號：2775702