淺談創(chuàng)造型幼兒教師的培養(yǎng)
【共引文獻(xiàn)】
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1 胥曼;;大班幼兒求異思維發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2009年05期
2 陳錦繡;;如何在繪本閱讀中發(fā)展大班幼兒創(chuàng)造性思維能力[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年09期
3 湯芳;;音樂(lè)滲透對(duì)學(xué)前兒童智力開(kāi)發(fā)的影響[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年08期
4 湯芳;;論滲透性音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的影響[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年06期
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8 王燦明;馬玲玲;;3~6歲兒童主題畫創(chuàng)造性的發(fā)展研究[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年02期
9 張建波;;試論幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期
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2 賴錦織;兒童快樂(lè)鋼琴綜合課研究[D];福建師范大學(xué);2007年
3 湯芳;滲透性音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童全面發(fā)展的潛在影響研究[D];河北師范大學(xué);2008年
4 陳莉;5-6歲幼兒韻律活動(dòng)的教育實(shí)驗(yàn)研究[D];南京師范大學(xué);2008年
【相似文獻(xiàn)】
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3 沈凱音;;關(guān)注數(shù)學(xué)的本質(zhì)——談運(yùn)算能力的培養(yǎng)[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究(教研版);2009年04期
4 張洪沖;何進(jìn);;高等職業(yè)院校學(xué)生通用職業(yè)能力構(gòu)建及培養(yǎng)策略研究[J];大家;2010年20期
5 龍世明;歷史名校的師資培養(yǎng)策略[J];上海教育;2003年15期
6 龍世明;歷史名校的師資培養(yǎng)策略[J];上海教育;2003年16期
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9 李松嶺;;成人高等教育中創(chuàng)新提問(wèn)能力培養(yǎng)策略[J];成人教育;2005年12期
10 甄艷華;;談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期
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5 李艷華;初中生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究[D];華中師范大學(xué);2006年
6 彭清波;中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)研究[D];東北師范大學(xué);2005年
7 丁華元;中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)研究[D];南京師范大學(xué);2005年
8 趙麗;小學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年
9 武玲;小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)策略的研究[D];河北師范大學(xué);2007年
10 謝美芳;幼兒教師媒介素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[D];南京師范大學(xué);2008年
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