發(fā)布時間：2020-06-11 08:49

【摘要】：本研究以政策評估理論、教師職業(yè)承諾理論作為理論基礎(chǔ),以江蘇省五年制免費師范男生政策作為研究對象,運用政策目標(biāo)達(dá)成評估模式,以政策目標(biāo)主體-免費男幼師為著眼點,通過研究免費師范男生的職業(yè)承諾度,分析其離職意向來了解政策實施效果,并與政策目標(biāo)進(jìn)行對比,從而評估政策目標(biāo)的達(dá)成度研究。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),免費師范男生的職業(yè)承諾水平較高、工作滿意度水平較高、離職意向較低,政策的首要目標(biāo)達(dá)成;影響免費師范男生職業(yè)承諾水平的因素有幼兒園性質(zhì)、男幼師與幼兒園的勞動關(guān)系、工資收入、福利待遇;影響免費師范男生工作滿意度水平的因素有福利待遇;免費師范男生職業(yè)承諾與工作滿意度之間呈顯著正相關(guān)關(guān)系。雖然政策的首要目標(biāo)達(dá)成,但仍然呈現(xiàn)一定的問題,政策評估結(jié)果啟示我們應(yīng)該澄清政策制定的初衷,完善政策的學(xué)術(shù)依據(jù),關(guān)注問題的實質(zhì);完善退出機制,加強師范生培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)管;提高幼兒教師工資待遇,減少師資流失;增強幼兒教師職業(yè)認(rèn)同感,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G61-4;G659.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2707667