【摘要】：幼兒基本體操是根據(jù)幼兒不同年齡的和身心發(fā)育特點(diǎn),經(jīng)過使用多種基本體操練習(xí)內(nèi)容和方法,以此來達(dá)到提升幼兒日常生活動(dòng)手的能力,矯正幼兒不良的身體形態(tài),最終達(dá)到體育方面和教育方面相互配合的方法。幼兒基本體操將“基本”兩個(gè)詞最為突出。通過對(duì)幼兒進(jìn)行最基本體操練習(xí)形式和手段,達(dá)到不僅僅讓幼兒的身體健康、形態(tài)優(yōu)雅、行動(dòng)快速矯健,而且可以讓幼兒在智商、心理和身體素質(zhì)等多個(gè)方面都上升了一個(gè)臺(tái)階。于是,幼兒基本體操是打造“希望工程”的一種以人體展示出來的體現(xiàn),為體育方面發(fā)掘優(yōu)秀人才工程的基石,是“綜合性健康計(jì)劃”的組成部分。在之前發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育人才的基礎(chǔ)上,也是“國(guó)家衛(wèi)生計(jì)劃”的組成部分,為培養(yǎng)體育后備人才做好一定的準(zhǔn)備工作。開展與研究幼兒體育是有著非常重要的戰(zhàn)略意義,幼兒進(jìn)行體育鍛煉在現(xiàn)代教育、終身科學(xué)鍛煉以及家庭體育中都占據(jù)著非常重要的地位,為發(fā)展又一代的接班人在德智體全面提高的重點(diǎn)構(gòu)成部分。本研究是以幼兒練習(xí)基本體操為實(shí)驗(yàn)過程的干預(yù)手段,幼兒在三個(gè)月內(nèi)練習(xí)基本體操的結(jié)果,最后將實(shí)驗(yàn)開始前和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩組幼兒的身體素質(zhì)指標(biāo)的前后變化展開分析討論。本文使用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法完成論文。經(jīng)過分析最后得出結(jié)論:幼兒通過進(jìn)行基本體操練習(xí),實(shí)驗(yàn)組的幼兒各項(xiàng)身體素質(zhì)總體水平與對(duì)照組進(jìn)行比較有明顯的提高。通過實(shí)驗(yàn)可以得出以下結(jié)論:(1)實(shí)驗(yàn)組的20名幼兒經(jīng)過練習(xí)基本體操12周后,身體素質(zhì)整體提高并且存在顯著性差異,特別在走平衡木、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、坐位體前屈和雙腳連續(xù)跳這幾項(xiàng)均表現(xiàn)出極其顯著性差異。(2)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后每項(xiàng)身體素質(zhì)不存在顯著性差異,可是每項(xiàng)平均成績(jī)都有小幅度的提升,此現(xiàn)象是幼兒自然生長(zhǎng)的原因,屬于正常現(xiàn)象。(3)基本體操練習(xí)內(nèi)容的安排都以幼兒階段的身心特征為依據(jù),幼兒經(jīng)過練習(xí)后,充分地激發(fā)了幼兒的體育潛能,有效地提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：2623287