本文關鍵詞：5-6歲幼兒對母愛的理解研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：母愛對幼兒一生的發(fā)展而言都是十分重要的。研究幼兒對母愛的理解,有助于我們更深入地走進幼兒的內心世界,同時重新審視自己的行為,對愛的教育有更好的理解與把握。本研究從兒童視角出發(fā),采用質的研究方法,以南京某幼兒園兩個大班的幼兒為研究對象,力圖呈現(xiàn)其對母愛的理解現(xiàn)狀,具體包括：幼兒眼中愛的定義、母愛的特征、母愛的情感體驗、母愛的作用及功能、母愛的具體表現(xiàn)、幼兒對母愛的期待及表達。研究發(fā)現(xiàn)：幼兒更傾向于從“被愛”的角度去界定愛,將愛定義為一種積極的情感體驗、一種關系的建構、一種親密而友好的行為表現(xiàn)和需要的滿足。在大部分幼兒眼中,母愛與父愛、師愛、友愛是一樣的,但也有部分幼兒意識母愛有其自身的特質,主要表現(xiàn)為在量的維度上,程度更深；在行為的維度上,更顯寬松自由；在動機的維度上,更具無條件性。幼兒對母愛的情感體驗是積極的。幼兒眼中母愛的作用及功能主要體現(xiàn)在情感功能、發(fā)展功能以及實用功能上。幼兒能從母親的一些具體的行為、愉悅的表情和正向的言語中感受到母親對自己的愛。幼兒對母愛的期待主要表現(xiàn)在：“陪伴”、“買東西給我”和“生活照料”上。同時幼兒也有“去愛”的意識和能力。幼兒主要通過幫助媽媽、送禮物給媽媽、親親和抱抱媽媽、聽話、關心媽媽的方式表達對媽媽的愛。研究者在對幼兒理解的母愛進行思考的基礎上,從家庭方面、幼兒園方面以及兒童與成人的關系方面提出了相關的教育建議：在家庭方面,父母要給幼兒高質量的陪伴,共同走向一種生產性的愛；在幼兒園方面,建構“母愛”情感教育的課程,充分發(fā)揮幼兒園方面的作用；在兒童與成人的關系方面,要尊重兒童的文化與世界與精神世界。
【關鍵詞】：母愛 母愛的理解 5—6歲幼兒
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G610
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-32
• 第一節(jié) 研究緣起9-10
• 一、基于了解兒童、理解兒童的需要9
• 二、基于對母愛的重新審視9-10
• 三、基于研究者的興趣10
• 第二節(jié) 研究意義10-11
• 一、豐富有關愛的理論10-11
• 二、為和諧親子關系的建立提供參考意見11
• 第三節(jié) 文獻綜述11-28
• 一、相關領域對“愛”的理解11-15
• (一) 哲學中關于“愛”的討論11-12
• (二) 宗教中的“愛”12-13
• (三) 心理學中的“愛”13-14
• (四) 社會學中的“愛”14-15
• 二、國內外對兒童情感發(fā)展的研究15-20
• (一) 兒童情感發(fā)展及其特點15-16
• (二) 積極情感16-20
• 三、國內外對“母愛”的研究20-28
• (一) 關于母愛的研究20-26
• (二) 兒童視野中的母愛的相關研究26-28
• 第四節(jié) 理論基礎28-30
• 一、弗洛姆愛的哲學理論28-29
• 二、人的理論29-30
• (一) 馬克思人學思想29-30
• (二) 存在主義哲學30
• 第五節(jié) 概念界定30-32
• 一、5—6歲幼兒30-31
• 二、愛31
• 三、母愛31-32
• 第二章 研究設計與方法32-35
• 第一節(jié) 研究對象32
• 第二節(jié) 研究方法32-33
• 一、訪談法32-33
• 二、問卷調查法33
• 第三節(jié) 研究過程33-35
• 一、資料的收集33
• 二、資料轉錄33
• 三、資料分析33-34
• 四、成文34-35
• 第三章 研究結果與分析35-53
• 第一節(jié) 母愛的意象35-40
• 一、愛的定義35-38
• 二、母愛的特征38-40
• 三、母愛的情感體驗40
• 第二節(jié) 母愛的作用及功能40-42
• 一、情感取向——情感功能41
• 二、成長取向——發(fā)展功能41
• 三、實用取向——實用功能41-42
• 第三節(jié) 母愛的表現(xiàn)42-47
• 一、具體行為上的表現(xiàn)43-45
• 二、愉悅的表情45-46
• 三、正向的言語46-47
• 第四節(jié) 幼兒對母愛的期待47-49
• 一、幼兒對“陪伴”的渴求49
• 二、幼兒對“物質”的喜愛49
• 三、幼兒對母愛的期待中“生活照料”行為的減少49
• 第五節(jié) 幼兒對母親愛的表達49-53
• 第四章 總結、討論與反思53-66
• 第一節(jié) 總結53
• 第二節(jié) 討論53-65
• 一、影響幼兒對母愛理解的因素分析53-56
• 二、思考56-59
• 三、建議59-65
• 第三節(jié) 反思65-66
• 參考文獻66-69
• 附錄69-72
• 致謝72

  本文關鍵詞：5-6歲幼兒對母愛的理解研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：261171