【摘要】：近年來,創(chuàng)造力一直是教育界的熱門話題。如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,使幼兒成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、探索者、問題解決者,已成為幼兒園教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。在幼兒園五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)中,相關(guān)政策都提及到美術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),美術(shù)欣賞作為其中的一條分支,從感受美、欣賞美的角度喚醒幼兒的感官體驗(yàn)。其中,抽象畫作為一種獨(dú)特的繪畫形式,無論在色彩、形狀還是構(gòu)圖上都與幼兒的繪畫有一定程度的相似性。那些成年人難以讀懂的抽象畫,在孩子眼里卻成了一個(gè)簡(jiǎn)單的世界。引導(dǎo)幼兒欣賞抽象畫作品,是否能激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們創(chuàng)造力的發(fā)展?這個(gè)問題引起了研究者的興趣。本研究采用實(shí)驗(yàn)法及觀察法,從幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性行為兩個(gè)角度研究抽象畫欣賞對(duì)大班幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的影響。實(shí)驗(yàn)法主要采用2*2組內(nèi)實(shí)驗(yàn)法,將繪畫作品的形式及主題作為自變量,大班幼兒的聯(lián)想想象力作為應(yīng)變量,選取4幅作品,對(duì)52名大班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,使用SPSS17.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理及分析,從而探討抽象畫欣賞對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維的影響;觀察法主要通過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐,在大班開展抽象畫欣賞活動(dòng),并從創(chuàng)造過程及結(jié)果連個(gè)角度比較幼兒美術(shù)創(chuàng)造行為的前后差異。通過以上方法得出以下結(jié)論:1.大班幼兒在欣賞不同形式的繪畫作品時(shí),其創(chuàng)造性思維存在顯著差異,具體表現(xiàn)在多樣性、豐滿性及獨(dú)創(chuàng)性維度上的得分相較于具象畫來得更高,并存在顯著差異;但情感性維度不同形式的畫作不存在顯著差異。2.在創(chuàng)造性思維的多樣性、豐滿性及獨(dú)創(chuàng)性維度雖然不同主題間不存在顯著差異,但主題熟悉的抽象畫在這幾個(gè)維度的得分上均高于主題陌生的抽象畫。3.在參與抽象畫欣賞活動(dòng)前后,幼兒的美術(shù)創(chuàng)作會(huì)選擇不同的工具材料,用不同的形式去表達(dá)主題。4.在參與抽象畫欣賞活動(dòng)前后,幼兒的對(duì)自己的美術(shù)作品有更為豐富的解釋。
【圖文】：

結(jié)果與討論 上海師范大學(xué)碩士學(xué)結(jié)果中我們可以發(fā)現(xiàn)，并不是每一幅抽象畫作品都能從以上三美術(shù)創(chuàng)作，，這是由于根據(jù)作品的特點(diǎn)、課程的需要以及幼兒現(xiàn)教師是往往選擇某一維度進(jìn)行著重介紹，而這一維度，就恰恰中差異最為顯著的方面。顏色使用上的差異比幼兒欣賞抽象畫前后的創(chuàng)作中顏色的差異，研究者發(fā)現(xiàn)在顏同，但并不是每一次欣賞都有明顯不同，其中在欣賞《百老匯爵顏色運(yùn)用上的差異尤為明顯。這是由于在《百老匯爵士樂》的對(duì)畫中的顏色與幼兒展開討論，例如分析了冷暖色給人的心情定顏色產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想。對(duì)顏色的探討使得幼兒能夠更深入感受作者創(chuàng)作時(shí)的心情，同時(shí)也能更好得輔助自己完成作品。的角度對(duì)幼兒的畫作進(jìn)行分析，研究者發(fā)現(xiàn)，作品欣賞后在于，幼兒的色彩有了明顯區(qū)別。

論文 第四兒在欣賞作品《人投鳥一石子》后，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)某種心情，因此在一名幼兒的作品介紹中怪物的恐懼，同時(shí)將臉涂成綠色，加深了欣賞前，幼兒繪畫并未有過多的情節(jié)描述，一般介紹完就無話可說了。在欣賞抽象畫的幼兒往往會(huì)發(fā)揮他們豐富的聯(lián)想想象，將的故事，將《百老匯爵士樂》想象成在學(xué)伸到他們的美術(shù)創(chuàng)作中，在創(chuàng)造新作品的我畫的是什么”，而開始嘗試像所欣賞到的就是為何在后期的介紹環(huán)節(jié)，幼兒的陳述
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G613.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2570986