【摘要】：學(xué)前教育作為國(guó)民教育體系的重要組成部分之一,對(duì)個(gè)人的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展至關(guān)重要。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),政府對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展也逐漸重視起來(lái)。近些年來(lái)政府重點(diǎn)發(fā)展義務(wù)教育并支持普通高中和高等教育發(fā)展,但發(fā)展學(xué)前教育意識(shí)覺(jué)醒較晚,導(dǎo)致學(xué)前教育處于我國(guó)教育體系中最薄弱的部分。2017年我國(guó)政府對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政支出占財(cái)政教育總支出不到5%,這對(duì)于公共產(chǎn)品屬性較強(qiáng)的學(xué)前教育是不合理的。再者,隨著二胎政策的開(kāi)放,社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的需求必然迅速增加,不僅“要入園”更要“如好園”�？梢�(jiàn)當(dāng)前政府發(fā)展學(xué)前教育的工作迫在眉睫。本文主要內(nèi)容分為六個(gè)章節(jié):第一章是引言部分,主要介紹了選題背景和研究意義,梳理了國(guó)內(nèi)外學(xué)者在發(fā)展學(xué)前教育方面的研究成果,并指出本文可能存在的創(chuàng)新點(diǎn)與不足。第二章是理論依據(jù),主要對(duì)學(xué)前教育和財(cái)政教育支出的概念作出界定,并整理歸納了相關(guān)理論,為后面章節(jié)的分析提供理論依據(jù)。第三章是對(duì)我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題分析。第四章重點(diǎn)分析我國(guó)學(xué)前教育財(cái)政稅收政策的現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因分析。第五章建立國(guó)內(nèi)和國(guó)際學(xué)前財(cái)政教育支出模型。經(jīng)過(guò)實(shí)證與對(duì)比分析發(fā)現(xiàn),2005-2012年我國(guó)學(xué)前財(cái)政教育支出占財(cái)政教育總支出比重實(shí)際值低于國(guó)內(nèi)模型估計(jì)值,2012-2013年實(shí)際值高于國(guó)內(nèi)模型估計(jì)值,但一直以來(lái)低于國(guó)際經(jīng)驗(yàn)值,表明我國(guó)學(xué)前財(cái)政教育支出嚴(yán)重不足。第六章是財(cái)稅政策建議,基于前面章節(jié)的分析,提出促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的財(cái)稅政策建議。主要包括了政府應(yīng)大量增加學(xué)前財(cái)政教育支出、提高學(xué)前財(cái)政教育支出效率、建立學(xué)前教育財(cái)政投入機(jī)制、盡快制定全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)前教育稅收優(yōu)惠政策指引以及調(diào)整我國(guó)學(xué)前教育稅收優(yōu)惠政策等。
【圖文】：

24圖 4-2 1995-2016 我國(guó)年各級(jí)財(cái)政教育支出占各級(jí)教育支出的比重資料來(lái)源：1995-2016 年《中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站。述其他教育層級(jí)相比，學(xué)前教育支出中政府投入力度明顯不足。我國(guó)學(xué)
【學(xué)位授予單位】：集美大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2;F812.0

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張守禮;冉甜;;陽(yáng)光與陰影——新政下的中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展[J];教育經(jīng)濟(jì)評(píng)論;2019年03期

2 ;加快學(xué)前教育發(fā)展[J];江蘇政協(xié);2019年07期

3 陳愛(ài)華;秦旭芳;;督導(dǎo)視角下縣域?qū)W前教育發(fā)展探究:瓶頸與突破[J];教育探究;2016年02期

4 張建群;;影響農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的因素及對(duì)策研究——基于對(duì)康樂(lè)、榆中等地農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的調(diào)查[J];教育革新;2011年05期

5 童歡;侯再宣;;西部農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策研究——以貴州和甘肅兩省為例[J];銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)論壇;2016年01期

6 陶娟;;以城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶為契機(jī)促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的策略[J];科普童話(huà);2019年40期

7 周卿如;;林區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策[J];辦公室業(yè)務(wù);2018年23期

8 羅艷;;幼吾幼 推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展[J];人民之聲;2019年02期

9 白榮琪;;城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];基礎(chǔ)教育研究;2019年05期

10 拓春曄;;農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及解決對(duì)策研究[J];科教導(dǎo)刊(下旬);2019年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 ;丘北縣學(xué)前教育發(fā)展情況建議及對(duì)策[A];云南省老科技工作者協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策論文選編[C];2015年

2 ;加快學(xué)前教育發(fā)展的建議[A];云南省老科技工作者協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策論文選編[C];2015年

3 賈玉珍;;文化立園——打造優(yōu)秀教工團(tuán)隊(duì) 助推學(xué)前教育發(fā)展[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果（神州教育第5卷）（續(xù)）[C];2014年

4 徐琳琳;;利津縣學(xué)前教育發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策[A];2015第一屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2015年

5 羅婧;;貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的思考[A];“新一輪西部大開(kāi)發(fā)與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

6 劉紅;;論我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的趨向[A];2012年幼兒教師專(zhuān)業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 于學(xué)民;何ml莉;李金;;積極落實(shí)中央財(cái)政扶持政策大力支持學(xué)前教育發(fā)展[A];中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)2015年年會(huì)暨第二十次全國(guó)財(cái)政理論討論會(huì)交流材料匯編之二[C];2015年

8 盧小璇;;淺談如何強(qiáng)化學(xué)前教育事業(yè)中的行政作用[A];“決策論壇——管理科學(xué)與工程研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集（下）[C];2016年

9 蘇海敬;;關(guān)于我市學(xué)前教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告[A];聊城科學(xué)發(fā)展研究[C];2012年

10 黃曉霞;;淺談中國(guó)農(nóng)村社區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀及解決措施[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果（十二）[C];2017年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 周一青 實(shí)習(xí)生 李瓊;寧夏出臺(tái)意見(jiàn)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展[N];寧夏日?qǐng)?bào);2016年

2 記者 丁小鳳;我市傾力推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展[N];平?jīng)鋈請(qǐng)?bào);2019年

3 徐憲建 本報(bào)記者 陳鯨印;開(kāi)江多措并舉助推學(xué)前教育發(fā)展[N];達(dá)州日?qǐng)?bào);2019年

4 見(jiàn)習(xí)記者 胡谷城 實(shí)習(xí)生 周欣;我市學(xué)前教育發(fā)展步入“快車(chē)道”[N];新余日?qǐng)?bào);2019年

5 記者 劉云鵬;市政協(xié)專(zhuān)題協(xié)商學(xué)前教育發(fā)展[N];安陽(yáng)日?qǐng)?bào);2019年

6 記者 潘曄;研究脫貧攻堅(jiān)與環(huán)境保護(hù)等[N];蕪湖日?qǐng)?bào);2018年

7 通訊員 王燦鑫;我州積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2018年

8 國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員 教育部普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家委員會(huì)委員 聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)榮譽(yù)主席 陶西平;我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)[N];人民政協(xié)報(bào);2018年

9 特約記者 鄭茗心 本報(bào)記者 崔敏;共享優(yōu)質(zhì)教育 健康快樂(lè)成長(zhǎng)[N];協(xié)商新報(bào);2019年

10 本報(bào)記者 李家健;大力支持西部地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展[N];廣西日?qǐng)?bào);2019年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鄔平川;學(xué)前教育投入的財(cái)政法保障研究[D];安徽大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張霞;T縣學(xué)前教育發(fā)展中的政府責(zé)任研究[D];山東財(cái)經(jīng)大學(xué);2018年

2 林婉;促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的財(cái)稅政策研究[D];集美大學(xué);2019年

3 周乙成;NGO參與四川省滎經(jīng)縣農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展中的問(wèn)題研究[D];西北大學(xué);2018年

4 李琳;現(xiàn)階段學(xué)前教育發(fā)展的困境及其對(duì)策研究[D];浙江大學(xué);2019年

5 陳傳博;大連市學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中的政府財(cái)政投入研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2018年

6 鄭海平;泉州市民辦學(xué)前教育發(fā)展中的政府行為研究[D];華僑大學(xué);2017年

7 劉詩(shī)語(yǔ);學(xué)前教育發(fā)展中的政府職責(zé)研究[D];西南政法大學(xué);2016年

8 肖雄輝;區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

9 Ganbat Nandin-Erdene;蒙古國(guó)學(xué)前教育發(fā)展存在的問(wèn)題研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2015年

10 周睿;縣域?qū)W前教育發(fā)展支持體系研究[D];西南交通大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2569593