【摘要】：目前,早期閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為許多幼兒園的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)之一。閱讀活動(dòng)通過(guò)對(duì)繪本中圖畫(huà)、文字、興趣、方法和習(xí)慣的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒觀察思考、理解想象、語(yǔ)言表達(dá)等多種能力的發(fā)展,為幼兒提供積極的審美體驗(yàn)。幼兒園早期閱讀活動(dòng)類型多樣,有作為集體教學(xué)的相對(duì)高結(jié)構(gòu)化的集體閱讀活動(dòng),也有低結(jié)構(gòu)化的自主閱讀、親子閱讀、合作閱讀等。本文主要討論低年齡幼兒(小班)集體閱讀活動(dòng)的組織策略。
【作者單位】： 昆山開(kāi)發(fā)區(qū)世茂幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：2550416