當(dāng)前,繪本已經(jīng)成了受眾最廣的兒童讀物之一。從已有的研究來看,對于繪本閱讀的研究大部分涉及兒童文學(xué)性、故事性,社會(huì)性、情感性,關(guān)注的是繪本的文字價(jià)值,但是較少關(guān)注圖畫美學(xué)價(jià)值方面的欣賞、開發(fā)、拓展、實(shí)踐。本文將從美學(xué)角度,從美術(shù)學(xué)科主題出發(fā),展開繪本主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。踐行美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),從少兒抓起,設(shè)計(jì)基于五大核心素養(yǎng)理念的可操作執(zhí)行的繪本教學(xué)內(nèi)容。本文分為四個(gè)部分:第一部分,繪本及其在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的作用和意義。闡述了繪本的類型與特點(diǎn),及其在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的作用與意義,以及兒童繪本閱讀的現(xiàn)狀。說明兒童繪本在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用對培養(yǎng)兒童的美術(shù)核心素養(yǎng)起到積極的不可替代的作用,無論是家庭還是幼兒園會(huì)越來越注重閱讀的重要性,并會(huì)不斷地提高圖書的品質(zhì)和閱讀的質(zhì)量。注重圖畫的審美教育,在教學(xué)中不斷進(jìn)行方式方法的創(chuàng)新,繪本的價(jià)值將會(huì)得到最大程度的發(fā)揮。第二部分,分別從幼兒美術(shù)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則、目標(biāo)和理念三個(gè)方面闡述了幼兒美術(shù)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。第三部分,重點(diǎn)以案例方式進(jìn)行深度探索具有系統(tǒng)性,延展性,趣味性,創(chuàng)造性的活動(dòng)設(shè)計(jì),分別有《逃家小兔》的賞析活動(dòng),《畫大象真有趣》的欣賞繪畫活動(dòng)和《玉米皮玩偶制作》的美工活動(dòng),并對每個(gè)案例進(jìn)行分析,總結(jié),從理論高度進(jìn)行了總體指導(dǎo)方案的梳理。第四部分,從活動(dòng)的效果評價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)問題出發(fā),對活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),對兒童的表現(xiàn)和老師的設(shè)計(jì)與教學(xué)方面進(jìn)行綜合的評估。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G613.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2539493