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3 山東省委機關幼兒園安全課題組;;安全工作重在落實[J];山東教育;2011年15期

4 畢玉靜;;幼兒傾聽習慣的養(yǎng)成策略[J];山東教育;2011年15期

5 邢保華;王楊斌;劉芳;;大班健康活動:奇妙的我[J];早期教育(教師版);2011年Z1期

6 仇小麗;;有朋友真好——中班體驗活動[J];山東教育;2011年09期

7 傅麗君;張捍幸;;優(yōu)化幼兒的進餐環(huán)境[J];幼兒教育;2011年10期

8 黃天中;;4～5歲幼兒生涯發(fā)展[J];基礎教育參考;2011年11期

9 趙加芹;許玉兵;;讓幼兒在“學問”中成長[J];考試周刊;2011年50期

10 莫冰;;拳頭不再舉起來——幼兒移情教育(個案追蹤研究)[J];科教新報(教育科研);2011年28期

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2 趙曉曼;;戶外活動引發(fā)的反思[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

3 顧蓓麗;;科學活動中幼兒問題意識的激發(fā)和培養(yǎng)[A];科學素質培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

4 韓雙慰;;在游戲中創(chuàng)新 在創(chuàng)新中游戲[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 王桂枝;;努力探索 勇于實踐 搞好珠算式心算教學[A];中國珠算協(xié)會學術研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

6 周瑋;;區(qū)域活動中材料投放與幼兒主動發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

7 李秀俊;;幼兒早期數(shù)學開發(fā)之淺見[A];’96全國優(yōu)生科學大會大會學術講演與大會論文摘要匯編[C];1996年

8 周云;;利用音樂活動 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國第二屆智慧學學術研討會論文集（2）[C];2004年

9 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，，對幼兒進行科學素質的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導員論文征集活動論文匯編[C];2007年

10 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

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1 洛川縣鳳北幼兒園 史亞萍;如何發(fā)展幼兒的語言[N];延安日報;2011年

2 記者 崔曉玲;4方面培養(yǎng)幼兒決策力[N];昆明日報;2009年

3 海安縣教育局 姜如萍;幼兒教學活動中教師的動態(tài)支持策略[N];江蘇教育報;2009年

4 西藏軍區(qū)幼兒園教師 王虹;讓同情心伴隨幼兒成長[N];西藏日報(漢);2010年

5 市鳳泉區(qū)幼兒園 周光娟;淺談幼兒合作能力的培養(yǎng)[N];新鄉(xiāng)日報;2011年

6 周口市實驗幼兒園 孫秀英;謙讓教育在幼兒生活中的實施[N];周口日報;2011年

7 馬淑媛 城區(qū)鳳臺幼兒園教師;如何培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣[N];太行日報;2010年

8 商丘市第二幼兒園 屈琳梅;關于幼兒教學中常規(guī)培養(yǎng)的反思[N];商丘日報;2010年

9 遵義縣機關幼兒園 李應群;幼兒合作意識與交往能力的培養(yǎng)[N];遵義日報;2008年

10 黃岡市實驗幼兒園 孫蘭芳;幼兒數(shù)學教學活動之我見[N];黃岡日報;2005年

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1 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學;2005年

2 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學;2002年

3 余珍有;教師的交際行為研究[D];南京師范大學;2004年

4 彭海蕾;幼兒園游戲教學研究[D];西北師范大學;2002年

5 高敬;兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數(shù)建立的比較研究[D];華東師范大學;2004年

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1 高麗;4-6歲幼兒同伴嬉戲行為研究[D];南京師范大學;2005年

2 傅敏敏;關于培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的研究[D];華東師范大學;2005年

3 肖瓊華;幼兒移情影響因素的研究[D];東北師范大學;2006年

4 高娟娟;幼兒理財教育研究[D];河南大學;2011年

5 季云飛;幼兒建構性戲劇活動研究[D];南京師范大學;2004年

6 王彬;廣州市幼兒教育成本與收費標準的實證研究[D];華南師范大學;2004年

7 易冰;幼兒文明禮貌習慣養(yǎng)成教育研究[D];湖南師范大學;2005年

8 孟慶敏;綜合式美術活動與幼兒的健康成長[D];山東師范大學;2004年

9 宮勝意;修辭藝術在幼兒語言文學教育中的運用[D];延邊大學;2005年

10 劉永明;幼兒混合班教學現(xiàn)狀與對策研究[D];西北師范大學;2002年