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兒童哲學(xué)的意義——馬修斯與李普曼的兒童哲學(xué)觀辨析

發(fā)布時(shí)間:2019-07-12 12:55
【摘要】:當(dāng)前兒童哲學(xué)的研究主要分為兩大流派,分別以美國教育家李普曼和哲學(xué)家馬修斯為代表。他們在不同的場合提出了"兒童哲學(xué)"的概念,并隨后在各自的著作中作了進(jìn)一步的闡述。但他們的研究志趣各有不同,對"兒童哲學(xué)"的意義持有不同的理解,并在不同程度上影響著兒童哲學(xué)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐。
[Abstract]:At present, the study of children's philosophy is mainly divided into two schools, represented by American educator Lipman and philosopher Matheus. They put forward the concept of "philosophy of children" on different occasions, and then further expounded it in their respective works. However, their research interests are different, they have different understandings of the meaning of "children's philosophy", and affect the theory and practice in the field of children's philosophy to varying degrees.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【分類號】:G610

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:2513719

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