發(fā)布時(shí)間：2019-06-12 11:58

【摘要】：針對(duì)當(dāng)前的環(huán)保形勢(shì)和幼兒園教育實(shí)際,為深入持續(xù)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),幼兒園在組織實(shí)施環(huán)保教育時(shí)應(yīng)遵循滲透性、趣味性和激勵(lì)性原則,并逐步提高教育者對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí),創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)保教育氛圍,將環(huán)保教育和其他領(lǐng)域教育相結(jié)合,引導(dǎo)幼兒在社會(huì)生活中實(shí)踐環(huán)保行為。
[Abstract]:In view of the current environmental protection situation and the reality of kindergarten education, in order to further and continuously cultivate children's awareness of environmental protection, kindergartens should follow the principles of permeability, interest and encouragement when organizing and implementing environmental protection education, and gradually improve educators' understanding of environmental protection, create a suitable environment protection education atmosphere, combine environmental protection education with other fields of education, and guide young children to practice environmental protection behavior in social life.
【作者單位】： 江蘇省揚(yáng)中市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地研究項(xiàng)目(編號(hào):08JJOXLX269)的資助
【分類號(hào)】：G611

【共引文獻(xiàn)】

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1 鐘祖榮;可持續(xù)發(fā)展消費(fèi)倫理的大力倡導(dǎo)及其生態(tài)意義[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

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3 謝菊;;生態(tài)平衡與社會(huì)發(fā)展博弈中的政府責(zé)任[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

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5 李久生,謝志仁;論創(chuàng)建“綠色大學(xué)”[J];江蘇高教;2003年03期

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10 佘曉雷;誠(chéng)信教育融入食品安全教學(xué)的探索[J];無錫教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

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1 濮陽檳;濮陽炯;;新型教學(xué)模式的探索[A];第二屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

2 濮陽檳;;高職高專類人才培養(yǎng)模式的探索[A];第三屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年

3 謝菊;;政府在新農(nóng)村建設(shè)中的生態(tài)責(zé)任[A];“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)行政管理體制改革”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

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3 毛昕;教育影像資源在中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2003年

4 鄢朝暉;高等教育國(guó)際化趨勢(shì)下我國(guó)高校教師素質(zhì)研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

5 楊潔;多元智力理論視野下的項(xiàng)目學(xué)習(xí)[D];上海師范大學(xué);2004年

6 陳艷蓮;基于桌面VR技術(shù)的初中《科學(xué)》Web課件設(shè)計(jì)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

7 李金慧;20世紀(jì)90年代以來美國(guó)健康促進(jìn)政策分析[D];首都師范大學(xué);2004年

8 王朝霞;高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式——“拓展型研究性學(xué)習(xí)”[D];湖南師范大學(xué);2004年

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【相似文獻(xiàn)】

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3 李莉;;家園環(huán)保一體化教育的實(shí)踐與研究[J];發(fā)展;2007年05期

4 俞曉燕;;在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)[J];才智;2008年08期

5 林英蘭;;淺談如何對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育[J];管理觀察;2008年06期

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7 刁冰冰;;小貓釣魚[J];中國(guó)環(huán)境管理叢書;2008年03期

8 王秋艷;;滲透環(huán)保教育 激發(fā)環(huán)保意識(shí)[J];甘肅教育;2010年08期

9 葉芳;;淺談在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)[J];中國(guó)校外教育;2011年05期

10 卞惠蓮;淺談?dòng)變涵h(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)[J];環(huán)境教育;2000年06期

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2 鄭麗邋首席記者 劉長(zhǎng)軍;環(huán)�！熬G”在孩子心中[N];盤錦日?qǐng)?bào);2008年

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4 高冰;把環(huán)保意識(shí)種植在娃娃心中[N];秦皇島日?qǐng)?bào);2005年

5 劉碧芬 汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園;淺談?dòng)變涵h(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)[N];汕尾日?qǐng)?bào);2010年

6 袁洪永;幼兒環(huán)保教育的幾點(diǎn)嘗試[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

7 首席記者 劉長(zhǎng)軍;綠色滿園[N];盤錦日?qǐng)?bào);2008年

8 記者 黃河清　肖晴;盤龍首發(fā)“綠色校園”補(bǔ)助[N];昆明日?qǐng)?bào);2010年

9 周淑君;面向農(nóng)村的印度“天才兒童學(xué)�！盵N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2005年

10 譚翠華;北街幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)別開生面[N];廣元日?qǐng)?bào);2008年

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1 劉瑜;關(guān)于幼兒環(huán)境意識(shí)的教育理論和實(shí)踐的研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

2 唐國(guó)華;電影課促進(jìn)幼兒園環(huán)境教育成效研究[D];江西師范大學(xué);2004年

3 楊淑麗;3-6歲幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2498004