【摘要】：開發(fā)利用熠熠閃光的湘西本土藝術(shù)教育資源是其教育發(fā)展的主體需要和現(xiàn)實要求。在浩如煙海的湘西土家族山地文化資源中擷取最有利用價值的部分并將之提煉為幼兒園本土藝術(shù)教育內(nèi)容,對其甄別篩選是關(guān)鍵。湘西土家族幼兒園本土藝術(shù)教育資源的利用應(yīng)以堅持"面向本土、來自本土",培養(yǎng)具有傳承、發(fā)展、創(chuàng)新本民族文化藝術(shù)意識和審美能力的一代新人為指導(dǎo)思想,以土家族物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化資源為基礎(chǔ),以主題單元活動和主題網(wǎng)絡(luò)要素發(fā)散為主要方式。
[Abstract]:The development and utilization of western Hunan native art education resources are the main needs and practical requirements of its educational development. It is the key to extract the most valuable part of Tujia mountain cultural resources in Xiangxi and refine it as the content of kindergarten art education. The utilization of native art education resources of Tujia kindergarten in western Hunan should be guided by insisting on "facing to the native country, coming from the native country", cultivating a new generation with the sense of inheriting, developing and innovating the national culture and art consciousness and aesthetic ability, as the guiding ideology. On the basis of Tujia's material culture and immaterial cultural resources, the main way is the activity of thematic unit and the divergence of the elements of thematic network.
【作者單位】： 湖南師范大學教育科學學院 湖南師范大學教育科學學院 湖南師范大學教育科學學院 湖南鳳凰縣幼兒園
【基金】：湖南省社會科學一般立項資助課題“湖南省湘西少數(shù)民族兒童藝術(shù)教育研究”(批準號:04YB010)的研究成果之一
【分類號】：G610

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 吳剛平;課程資源的理論構(gòu)想[J];教育研究;2001年09期

2 楊蓉;湘西地方音樂課程內(nèi)容資源的開發(fā)及利用[J];民族論壇;2005年08期

3 羅儒國;論課程資源開發(fā)的價值取向——一種生態(tài)學視角[J];當代教育科學;2003年19期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 曾碧鋒;云南文山多民族雜居地區(qū)跨文化教育課程資源研究[D];云南師范大學;2004年

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李龍正;;體育課程資源的分類研究[J];北京體育大學學報;2006年03期

2 牛森;劉波;;對學校體育課程資源開發(fā)的思考[J];首都體育學院學報;2005年06期

3 夏桂花;;談師生交往的心理功能[J];才智;2010年16期

4 陳麗娟;;高校體育教學中場館資源的開發(fā)利用[J];長春師范學院學報;2007年10期

5 劉茜;劉梅;;民族文化課程資源的開發(fā):問題與對策——以四川羌族為例[J];教育與教學研究;2011年02期

6 陳功;姜蘭瓊;;民族傳統(tǒng)體育課程資源現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以浙江經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)中學為例[J];赤峰學院學報(自然科學版);2009年03期

7 高旭燦;趙吉云;;關(guān)于成人教育課程資源開發(fā)的思考[J];成人教育;2007年07期

8 徐燕琴;;民族地區(qū)高校在少數(shù)民族藝術(shù)傳承中的作用與途徑研究[J];時代教育(教育教學);2010年10期

9 劉德;;淺析蘇詞的喜劇美[J];楚雄師范學院學報;2008年07期

10 李敏;黃平;;“自主性”教學模式在高師體育專業(yè)排球普修技術(shù)課中的應(yīng)用研究[J];滁州學院學報;2007年06期

相關(guān)會議論文 前2條

1 紀雪穎;曹新;;找好切入點,開發(fā)與利用數(shù)學課程資源——以“探尋奧運會徽后面的數(shù)學”為例[A];全國高等師范院校數(shù)學教育研究會2008年學術(shù)年會論文集[C];2008年

2 鈕小靜;;基礎(chǔ)教育音樂課程資源的開發(fā)與利用[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 王牧華;課程研究的生態(tài)主義向度[D];西南師范大學;2004年

2 柯森;基礎(chǔ)教育課程標準及其實施研究[D];華東師范大學;2004年

3 李林;體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的理論與實踐[D];北京體育大學;2004年

4 柯卓英;唐代的文學傳播研究[D];陜西師范大學;2006年

5 張惠紅;體育課程資源系統(tǒng)理論及其在高校體育課程中運用的實證研究[D];福建師范大學;2006年

6 劉茜;多元文化課程的建構(gòu)與發(fā)展[D];西南大學;2007年

7 許麗英;教育資源配置理論研究[D];東北師范大學;2007年

8 代建軍;論我國當前中小學課程運作機制的轉(zhuǎn)變[D];上海師范大學;2007年

9 黃秋明;高職課程質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學;2008年

10 馮茁;論教育場域中的對話[D];東北師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 吳曉秋;雙城皮影藝術(shù)的審美研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 宮成剛;黑龍江省普通高校體育課程內(nèi)容資源開發(fā)與利用研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

3 胡海燕;高中思想政治課程資源開發(fā)與利用研究[D];蘇州大學;2010年

4 丁蓓;中學德育校本課程資源開發(fā)的實踐研究[D];華東師范大學;2010年

5 龔程玉;小學生命教育微型課程的開發(fā)與實施[D];華東師范大學;2010年

6 周謙;江西省普通高�；@球課程資源開發(fā)利用研究[D];華東交通大學;2009年

7 修潔;論文學翻譯的基本美學特征和相關(guān)的美學翻譯標準[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學;2001年

8 羅新兵;高中數(shù)學課程彈性化的研究[D];陜西師范大學;2002年

9 蘇文蘭;展示·表現(xiàn)·反思——論沈從文筆下的湘西世界[D];西北大學;2002年

10 劉宇;我國初中綜合課程實施現(xiàn)狀與策略研究[D];東北師范大學;2002年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓驊;90年代美國多元文化教育的理論與實踐述評[J];比較教育研究;2000年06期

2 姜勇;實踐取向的課程實施芻議[J];比較教育研究;2002年06期

3 吳廷熙;教育資源建設(shè)之思考[J];教學與管理;1999年12期

4 李松林,黃首晶;關(guān)于社區(qū)課程資源開發(fā)的個案研究[J];教育科學;2003年06期

5 王鷹;課程資源與民族基礎(chǔ)學校教育[J];教育科學研究;2003年06期

6 宋虎平;民間的課程資源:被遺忘的課程資源[J];教育理論與實踐;2002年06期

7 王鑒;課程資源開發(fā)與利用的多元化模式[J];教育評論;2003年02期

8 吳剛平;課程資源的理論構(gòu)想[J];教育研究;2001年09期

9 呂達,張廷凱;試論我國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢[J];課程.教材.教法;2000年02期

10 段兆兵;課程資源的內(nèi)涵與有效開發(fā)[J];課程.教材.教法;2003年03期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 瞿州蓮;當前湘西宗族組織重現(xiàn)的原因?qū)徱昜J];懷化師專學報;2001年03期

2 王梅;課程資源開發(fā)要突出特色[J];云南教育;2004年07期

3 劉艷;挖掘多元的課程資源 實現(xiàn)社會課開放教學[J];黑龍江教育;2004年18期

4 周江菊,孫軍,李性苑,劉倫沛;高師植物學課程資源開發(fā)利用探索[J];黔東南民族師范高等專科學校學報;2005年03期

5 翁文津;傅元根;;�？谑械谝恢袑W高中課程資源調(diào)研報告[J];基礎(chǔ)教育課程;2005年02期

6 蔡駿;;引入 發(fā)現(xiàn) 整合——課程資源校本化開發(fā)的實踐[J];現(xiàn)代教學;2006年Z1期

7 呂力;;淺談體育課程內(nèi)容資源的開發(fā)[J];淮南師范學院學報;2006年05期

8 朱紅;;花落無痕——談資料性課程資源在教學中的點睛之用[J];黑龍江教育(小學教學文選版);2007年Z1期

9 傅琦;;走出開發(fā)與利用課程資源的誤區(qū)[J];中學語文教學;2007年03期

10 吳龍;;高職院校心理健康教育課程資源的開發(fā)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年35期

相關(guān)會議論文 前10條

1 余光;;鄉(xiāng)土資源的開發(fā)形式和手段[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 張慧英;;談化學課程資源與教學資源的有效開發(fā)[A];中國化學會關(guān)注中國西部地區(qū)中學化學教學發(fā)展論壇論文集[C];2007年

3 高自強;張海;;中小學可持續(xù)發(fā)展教育課程資源開發(fā)研究[A];中國地理學會2007年學術(shù)年會論文摘要集[C];2007年

4 紀雪穎;曹新;;找好切入點,開發(fā)與利用數(shù)學課程資源——以“探尋奧運會徽后面的數(shù)學”為例[A];全國高等師范院校數(shù)學教育研究會2008年學術(shù)年會論文集[C];2008年

5 趙愛萍;;開放課堂 拓展延伸[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 應(yīng)春蓮;;小學科學教學中課程資源的開發(fā)與利用[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集（四）[C];2007年

7 榮曉光;;對一堂任務(wù)型公開課的若干反思[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

8 潘文娟;;開發(fā)利用課程資源 優(yōu)化英語課堂教學[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

9 鄧菲;胡興昌;;科學教育專業(yè)數(shù)字化課程資源的開發(fā)與利用[A];第五屆全國科學教育專業(yè)與學科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

10 高振清;;淺談教師在動態(tài)生成課程資源建設(shè)中的策略和途徑[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 姚衛(wèi)新;不宜將“錯誤”看作課程資源[N];中國教師報;2004年

2 揚州市花園小學 華曉梅;挖掘課程資源 促進道德教育[N];江蘇教育報;2009年

3 太原師范學院 董玉梅;任意“打扮”還是精心甄別[N];中國教育報;2007年

4 記者　董洪亮;知名教師跨校“走教”[N];人民日報;2006年

5 孫海濱;建設(shè)應(yīng)用物理網(wǎng)絡(luò)課程資源![N];中國電腦教育報;2003年

6 何友華;今天，，你在哪里上課？[N];中國教育報;2003年

7 黑龍江省寧安市東京城鎮(zhèn)下馬河小學校長 劉炳輝;讓實踐基地成為無盡的課程資源[N];中國教育報;2009年

8 贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學 吳艷;有效備課，高效課堂的根基[N];江蘇教育報;2010年

9 申承銀;老壩港小學：把海洋當做課堂[N];江蘇教育報;2010年

10 銀州區(qū)教師進修學校 高玉安;應(yīng)把“銀岡書院系列文化”做為課程資源開發(fā)利用[N];鐵嶺日報;2005年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 張靜芬;語文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實踐[D];華東師范大學;2008年

2 張倩葦;教育技術(shù)學視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學;2007年

3 段鵬;開放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學;2011年

4 龔堅;土家族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)研究[D];西南大學;2009年

5 王州;《世界民族音樂》課程論研究[D];福建師范大學;2006年

6 孟凡麗;多元文化背景中地方課程開發(fā)研究[D];西北師范大學;2003年

7 劉茜;多元文化課程的建構(gòu)與發(fā)展[D];西南大學;2007年

8 王玲;博弈視野下的課程政策研究[D];山東師范大學;2008年

9 趙炳輝;新課改視域下教師課程意識研究[D];東北師范大學;2009年

10 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 生青德;科學課程資源探微[D];華中師范大學;2004年

2 馬麗華;建設(shè)開放而有活力的語文課程[D];華東師范大學;2004年

3 張玲;《體育與健康》課程資源及其開發(fā)與利用研究[D];福建師范大學;2003年

4 王蘇;歷史課程資源利用與開發(fā)新探[D];南京師范大學;2003年

5 段兆兵;論課程資源開發(fā)與教師專業(yè)成長[D];西北師范大學;2003年

6 崔小文;因地制宜開發(fā)研究型課程及課程資源[D];陜西師范大學;2002年

7 劉桂榮;試論綜合實踐活動課程資源的開發(fā)和利用[D];湖南師范大學;2004年

8 郭曉瑩;地方語文課程資源的開發(fā)與利用[D];福建師范大學;2005年

9 沈麗玲;江西省中小學民俗體育課程資源開發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];江西師范大學;2005年

10 韋曉芳;中學思想政治課程資源的開發(fā)與利用[D];湖南師范大學;2005年

本文編號：2401948