【摘要】：正在以往組織的教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)中,都要求執(zhí)教者活動(dòng)后寫(xiě)教學(xué)反思,翻看他們的講稿,我感到空泛雜現(xiàn)象非常嚴(yán)重,存在一定的誤區(qū)。誤區(qū)一,把反思和說(shuō)課混為一談,有的教師把整個(gè)教案設(shè)計(jì)搬到臺(tái)上來(lái),如:教
[Abstract]:In the activities of teaching seminars organized in the past, the teachers are required to write the teaching reflection after the activities, and to look through their notes, I feel that the phenomenon is very serious, there are some misunderstanding. Some teachers move the whole design of teaching plan to the stage, such as: teaching
【作者單位】： 吉林省前郭縣教師進(jìn)修學(xué)校;
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：2389908