發(fā)布時間：2018-12-17 01:47

【摘要】：在日常的教學(xué)反思和聽課評課活動中,我們對師幼互動中的"有效"關(guān)注度很高,我認(rèn)為教師在教學(xué)活動中的激發(fā)與引導(dǎo),是一個活動有效的關(guān)鍵,是引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動的源泉。本文試圖從大班美術(shù)活動《指紋添畫》的幾次研磨中,通過教師在活動中所利用的言語、情境、游戲、提問、評價等方面來談?wù)勛约旱南敕ā?br/>[Abstract]:In the daily teaching reflection and class evaluation activities, we pay high attention to the "effective" of teacher-child interaction. I think that the stimulation and guidance of teachers in teaching activities is the key to the effectiveness of the activities. It is the source of guiding children to actively participate in learning activities. This paper attempts to talk about his own ideas from the grinding of "fingerprint painting" in the large class art activities, through the speech, situation, games, questions, evaluation and so on used by teachers in the activities.
【作者單位】： 昆山市西灣幼兒園富華分園;
【分類號】：G613.6

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁慧琳;;幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計的問題與對策[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2012年05期

2 關(guān)永紅;;《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程實施中的問題與對策[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報;2008年06期

3 顏蘭琴;;淺談我班開展“石化城”課程存在的問題與對策[J];教師;2009年16期

4 唐燕;;《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程設(shè)計和課程教學(xué)改革的探索與研究[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年06期

5 陳蓓;瑞吉歐課程與兒童的社會性發(fā)展[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

6 黃麗娟;;關(guān)于提升幼兒園雙語教學(xué)實踐有效性的思考[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2012年10期

7 郭菁;;大班幼兒偶發(fā)性科學(xué)活動的指導(dǎo)藝術(shù)探析[J];教育教學(xué)論壇;2013年03期

8 王霞;馮同友;;我國學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀存在的問題分析[J];臨沂大學(xué)學(xué)報;2014年04期

9 康慧云;;山區(qū)師范幼師專業(yè)聲樂教學(xué)改革研究[J];山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報;2011年02期

10 李福英;;提高幼兒園數(shù)學(xué)操作活動的有效性[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2012年12期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 周平;西班牙幼兒英語教材的活動設(shè)計研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王翠玲;幼兒園社會教育中幼兒體驗式學(xué)習(xí)研究[D];福建師范大學(xué);2011年

2 閆們;當(dāng)前幼兒園教育活動中存在的問題及對策思考[D];山東師范大學(xué);2012年

3 康靜;蘭州市幼兒園一日生活管理中的問題分析及策略研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 李興;高等幼兒師范教育中課程、教學(xué)不適應(yīng)的研究[D];南京師范大學(xué);2008年

5 梁慧琳;幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計研究[D];西南大學(xué);2008年

6 姚艷;農(nóng)村幼兒園一日活動現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2012年

7 王利娟;幼兒園生活活動中的隨機教育研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

8 王霞;音樂教育思維在學(xué)前教育專業(yè)中的拓展[D];河北師范大學(xué);2012年

9 張培娣;關(guān)于幼兒園課程統(tǒng)一化或多元化的教師態(tài)度與行為的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 胡慧娟;幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動有效性的研究[D];福建師范大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡汾萍;李西建;;淺析在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力[J];萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校學(xué)報;2010年02期

2 原靜;;在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣[J];中國農(nóng)村教育;2011年04期

3 沈銘娟;;造型美在美術(shù)活動中的效應(yīng)[J];成功(教育);2011年10期

4 王紅玲;;在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年10期

5 許曉琴;;淺談美術(shù)活動的“三步曲”[J];中國校外教育;2011年17期

6 王蕊;;在美術(shù)活動中音樂的有效應(yīng)用實踐研究[J];教育教學(xué)論壇;2012年16期

7 董瑋;;懸念學(xué)習(xí)在美術(shù)活動中的運用[J];成功(教育);2012年07期

8 李秀英;;培養(yǎng)有效的美術(shù)常規(guī),讓美術(shù)活動活而有序[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2012年05期

9 孫霞;;淺談教師如何在日常生活中有效地開展美術(shù)活動[J];教師;2013年34期

10 謝靈敏;;對一次美術(shù)活動的反思[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2013年10期

相關(guān)會議論文 前10條

1 趙永紅;;在美術(shù)活動中創(chuàng)造出思維與智慧的火花[A];第五屆中國智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨第三屆中國思維學(xué)學(xué)術(shù)研討會會議論文[C];2013年

2 馮婕;;民族手工藝對幼兒 在美術(shù)活動中想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 汪麗娜;;師幼“過招”——淺談美術(shù)活動中教與學(xué)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

4 葉艷秋;;初探美術(shù)活動與幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 劉嘉琪;;裝飾盤子 中班 美術(shù)活動[A];河北省教師教育學(xué)會優(yōu)秀課題成果論壇論文集[C];2012年

6 劉冬梅;;談在美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)[A];吉林省第二屆中小學(xué)教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎?wù)撐膮R編（特等獎）[C];2011年

7 王學(xué)儒;;雨滴精靈——大班美術(shù)活動[A];第三屆中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計展論文集[C];2013年

8 趙玉潔;;美術(shù)區(qū)域好風(fēng)景 小巧手結(jié)出智慧花[A];第五屆中國智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨第三屆中國思維學(xué)學(xué)術(shù)研討會會議論文[C];2013年

9 呂文麗;;幼兒快樂美術(shù)[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

10 李麗芬;;轉(zhuǎn)變教師觀念,在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 云南省玉溪市紅塔區(qū)第二幼兒園 姚文玉;在美術(shù)活動中點燃創(chuàng)新之火[N];中國教育報;2014年

2 周婭 市政府機關(guān)幼兒園;關(guān)于幼兒園設(shè)置美術(shù)活動區(qū)的思考[N];駐馬店日報;2009年

3 甘肅省臨澤縣華強中心幼兒園 呂冬梅;把美術(shù)活動主導(dǎo)權(quán)還給幼兒[N];中國教育報;2013年

4 臨澤縣第一幼兒園 顧鴻燕;試論在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的自信心[N];張掖日報;2011年

5 阜寧縣陽光實驗幼兒園 吳曉銘;如何對幼兒進(jìn)行有效的美術(shù)活動指導(dǎo)[N];江蘇教育報;2010年

6 廣東省惠州市惠東縣機關(guān)幼兒園 容仕珍;傾聽讓成人更懂孩子[N];中國教育報;2013年

7 臨澤縣平川鎮(zhèn)四壩小學(xué) 任霞;提升孩子口語水平的途徑[N];張掖日報;2010年

8 江蘇省丹陽市實驗幼兒園 冷嫵;根據(jù)幼兒特點尋找最適合的教育[N];中國教育報;2014年

9 浙江省麗水南城實驗幼兒園 應(yīng)偉紅;把“畫語權(quán)”還給幼兒[N];中國教育報;2014年

10 陜西省旬陽縣第一幼兒園 王靜;“亂七八糟”的繪畫中創(chuàng)造力在萌芽[N];中國教育報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 陸麗莉;創(chuàng)意美術(shù)活動在幼兒園大班主題教學(xué)中的設(shè)計與實施問題[D];蘇州大學(xué);2011年

2 孟慶敏;綜合式美術(shù)活動與幼兒的健康成長[D];山東師范大學(xué);2004年

3 邢夏婕;幼兒園美術(shù)活動中的教師角色研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 周瑤;學(xué)前兒童家庭美術(shù)教育初探[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 裴培;3-6歲幼兒繪畫表現(xiàn)能力的研究[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號：2383432