【摘要】：正 環(huán)境,是各種自然因素和社會(huì)因素的總稱(chēng),即自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題是指由于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng),使生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化或自然資源枯竭,從而影響人類(lèi)生存與發(fā)展的一切問(wèn)題。當(dāng)前,全世界面臨的環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)峻,已成為21世紀(jì)要解決的重大問(wèn)題之一。“救救地球” 已成為全世界人類(lèi)共同的心愿和責(zé)任�，F(xiàn)在的幼兒,是21世紀(jì)的生力軍和主力軍。他們的環(huán)保知識(shí)多少,環(huán)保意識(shí)如何,環(huán)保行為如何,直接關(guān)系到人類(lèi)命運(yùn)的重大問(wèn)
[Abstract]:Positive environment, is a variety of natural factors and social factors, that is, the natural environment and social environment. Environmental problem refers to all the problems which affect the survival and development of human beings because of the deterioration of ecological environment quality or the depletion of natural resources due to the production and living activities of human beings. At present, the environmental problems facing the world are very severe and have become one of the major problems to be solved in the 21 st century. Saving the Earth has become the common aspiration and responsibility of mankind all over the world. Children now, is the new force of the 21 st century and the main force. Their knowledge of environmental protection, their awareness of environmental protection, and their environmental protection behavior have a direct bearing on the fate of human beings.
【作者單位】： 廣州華南師范大學(xué)教科所
【分類(lèi)號(hào)】：G610

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;抓好育人興國(guó)的大事——談我�！拔褰Y(jié)合”進(jìn)行環(huán)保教育的做法[J];江蘇教育;1987年07期

2 馬大勇;通過(guò)多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育[J];生物學(xué)教學(xué);1993年02期

3 向?qū)O萱;環(huán)保教育與師專(zhuān)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)[J];零陵師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);1994年S1期

4 賈宇;加強(qiáng)環(huán)保教育　培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)[J];山西教育;1994年06期

5 楊繼紅;德國(guó)中、小學(xué)環(huán)保教育一瞥[J];學(xué)科教育;1995年09期

6 楊毅;環(huán)保教育應(yīng)從小抓起[J];學(xué)前教育;1995年Z1期

7 周又紅;環(huán)保教育十年談[J];環(huán)境教育;1995年01期

8 申偉明,張建法;中學(xué)環(huán)保教育的實(shí)踐和思考[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年02期

9 蘇真;從幼兒時(shí)期起進(jìn)行環(huán)保教育的重要性[J];學(xué)前教育研究;1996年04期

10 馬志成;加強(qiáng)中師化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的嘗試[J];化學(xué)教育;1996年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 游安娜;朱惠珍;;運(yùn)用多種形式進(jìn)行環(huán)保教育[A];UNDP婦女與環(huán)境國(guó)際研討會(huì)文集[C];2001年

2 ;大力開(kāi)展環(huán)保教育 培養(yǎng)具有環(huán)境意識(shí)和環(huán)保教育能力的小學(xué)教師[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)交流材料[C];2001年

3 時(shí)麗;;論當(dāng)前幼兒環(huán)保教育的問(wèn)題與對(duì)策[A];山東省師范教育學(xué)會(huì)2002年度師范教育研究?jī)?yōu)秀成果論文集[C];2002年

4 楊繼奎;;淺談初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育[A];甘肅省化學(xué)會(huì)成立六十周年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)暨二十三屆年會(huì)——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2003年

5 李朝力;;化學(xué)教學(xué)與育人[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

6 陳陽(yáng);;中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（一）[C];2004年

7 黃榮;;關(guān)于美國(guó)城市環(huán)保的幾點(diǎn)思考[A];中國(guó)環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀論文集（2005）（上冊(cè)）[C];2005年

8 馬濤;;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育 切實(shí)推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展[A];中國(guó)環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀論文集（2005）（下冊(cè)）[C];2005年

9 于青;邊賀東;;科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)中的環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)初探[A];第八屆全國(guó)大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

10 魯艷;;談化學(xué)課堂教學(xué)中的安全和環(huán)保教育[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 榮建莊;架設(shè)環(huán)境教育立交橋[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2000年

2 北京二十二中 師磊;堅(jiān)持就有希望[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2000年

3 記者 賴(lài)群陽(yáng) 王s，

本文編號(hào)：2372662