【相似文獻(xiàn)】

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1 王樹紅;家長(zhǎng)參與幼兒發(fā)展評(píng)估的實(shí)踐與反思[J];學(xué)前教育研究;2003年Z1期

2 崔哲;鄭力;張巍;;充分利用園外教育資源,引導(dǎo)幼兒在探究中主動(dòng)學(xué)習(xí)[J];學(xué)前教育研究;2006年03期

3 牛銀平;;家長(zhǎng)參與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的策略小議[J];山東教育;2009年Z3期

4 茅紅丹;;給孩子一片蔚藍(lán)的天空——談?dòng)變簣@班主任工作[J];新課程(教師);2010年09期

5 何毅娟;;加強(qiáng)家園溝通與配合 促進(jìn)幼兒美術(shù)活動(dòng)順利開展[J];新課程(小學(xué));2010年03期

6 牟青花;;淺談家園合作[J];甘肅教育;2006年10期

7 郭雄偉;;我國(guó)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)研究綜述[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

8 金艷;;利用社區(qū)資源,借助家園合力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展[J];學(xué)前教育研究;2007年Z1期

9 孫延永;;幼兒園教師如何與家長(zhǎng)建立積極的合作關(guān)系[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2011年08期

10 孫顥麗;請(qǐng)家長(zhǎng)參與期末幼兒評(píng)估工作[J];山東教育;2001年18期

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1 薛敏;;拓展珠算文化 促進(jìn)幼兒發(fā)展[A];珠心算教學(xué)與訓(xùn)練[C];2010年

2 馬靜秋;;家園共育,促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

3 郁明;;節(jié)日環(huán)境氛圍中幼兒社會(huì)性情感的可持續(xù)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 馬靜秋;;家園共育,促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

5 李玉梅;;家園共育,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)——淺談“如何搞好家園工作,整合家庭教育資源,促進(jìn)幼兒發(fā)展”[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

6 李玉梅;;家園共育,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)——淺談“如何搞好家園工作,整合家庭教育資源,促進(jìn)幼兒發(fā)展”[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

7 孫蘊(yùn)珠;;滿足幼兒需要 綻放區(qū)角活動(dòng)的魅力——淺談我班區(qū)角活動(dòng)開展特色[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

8 王敏;;隱秘環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——悄悄話屋[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

9 姚聞娟;;淺談科普資源利用與幼兒科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

10 江玲玲;;“游戲互動(dòng)、情景運(yùn)用”兩步教學(xué)法初探[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

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1 尤溪實(shí)驗(yàn)幼兒園 李春珠;發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力的研究[N];三明日?qǐng)?bào);2011年

2 小邊巴卓瑪;淺析隔代教育對(duì)幼兒發(fā)展的影響[N];林芝報(bào);2010年

3 秦妮娜;養(yǎng)成對(duì)幼兒發(fā)展的重要性[N];太行日?qǐng)?bào);2010年

4 撫州市保育院 唐燕;兒童繪本幫助幼兒快樂成長(zhǎng)[N];撫州日?qǐng)?bào);2010年

5 記者 黃景蓮;《構(gòu)建幼兒發(fā)展的理想樂園》正式出版[N];巴彥淖爾日?qǐng)?bào)(漢);2010年

6 韓云波;不斷優(yōu)化環(huán)境 促進(jìn)幼兒發(fā)展[N];朝陽日?qǐng)?bào);2011年

7 ;面對(duì)幼兒沖突,教師做什么(上)[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

8 楊蓉升;在學(xué)軍活動(dòng)中提升幼兒的自信心[N];格爾木日?qǐng)?bào);2010年

9 文縣城關(guān)幼兒園教師 劉娟;如何通過制作連環(huán)畫鼓勵(lì)幼兒發(fā)展想象力及創(chuàng)造力[N];隴南日?qǐng)?bào);2009年

10 黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園 林少玲;留守幼兒與同伴交往的現(xiàn)象及策略[N];黃岡日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 李靜;幼兒漢字多元化教育研究[D];西南師范大學(xué);2005年

2 李生蘭;幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

3 李娟;促進(jìn)教師觀察了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展水平的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 陳丹;幼兒園運(yùn)用家庭資源進(jìn)行主題教育的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李帆;幼兒家庭常規(guī)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 唐立寧;幼兒積木游戲中模擬搭建行為的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 徐芳芳;湖南3-4歲留守幼兒認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)化比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 李金珍;大班幼兒物理科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中的核心科學(xué)概念研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 辛倩玲;河北貧困三縣農(nóng)村留守幼兒教育問題研究[D];河北大學(xué);2010年

6 楊麗;新加坡學(xué)前幼兒課程體系研究[D];暨南大學(xué);2011年

7 王磊;基于問題的學(xué)習(xí)幼兒體育教學(xué)模式研究[D];淮北師范大學(xué);2011年

8 顧靜;幼兒園家長(zhǎng)志愿者的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 董珊;幼兒園利用家庭資源進(jìn)行英語教育的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 文志娟;不同繪畫教學(xué)資源下大班幼兒的表現(xiàn)研究[D];廣西師范大學(xué);2010年