【摘要】：英、美等國(guó)都進(jìn)行了早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng),其目的在于提高本國(guó)語(yǔ)言教育的質(zhì)量。這種標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)雖然有利有弊,但對(duì)我國(guó)的學(xué)前語(yǔ)言教育改革還是有許多有益的啟示,我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課程目標(biāo)表述、語(yǔ)言運(yùn)用能力培養(yǎng)、政策文本的操作性等問(wèn)題的研究。
[Abstract]:English, American and other countries have carried out early language learning standardization campaign, which aims to improve the quality of their language education. Although this kind of standardization movement has both advantages and disadvantages, it still has many beneficial enlightenment to the reform of preschool language education in our country. We should strengthen the research on the expression of curriculum objectives, the cultivation of language application ability, the operability of policy texts, and so on.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G613

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本文編號(hào)：2360465