【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 黃淵柏;學前英語教學的思考與探究[J];學前教育研究;2003年10期

2 ;游戲是學前兒童個性全面發(fā)展的主要教育手段之一[J];早期教育(教師版);1983年04期

3 關少化;對學前兒童素質教育幾個問題的思考[J];天津市教科院學報;2003年02期

4 王崢,朱家雄;建立以社區(qū)為基礎的學前兒童整合性服務——英國“確保開端”項目的啟示[J];幼兒教育;2005年05期

5 ;福建學前兒童音樂、美術教育研究中心隆重舉行成立揭牌儀式[J];教育探究;2008年04期

6 吳梅筠,王克知;在學前兒童中開展球類活動[J];幼兒教育;1986年12期

7 唐淑;;讓更多的幼兒受教育——適應不同需要的多種學前兒童保教形式[J];幼兒教育;1996年10期

8 蔡淑蘭;學前兒童語言教育評價指標體系的構建[J];內蒙古師大學報(哲學社會科學版);1999年S1期

9 林泳海;學前兒童數(shù)學教育專論(九)——皮亞杰關于學前兒童空間拓撲觀念的研究及教育含義[J];山東教育;2001年15期

10 林泳海 ,曾一飛;學前兒童數(shù)學教育:價值與任務[J];山東教育;2002年Z3期

相關會議論文 前10條

1 林曉玲;;少兒圖書館(室)與學前兒童的閱讀教育[A];福建省圖書館學會2009年學術年會論文集[C];2009年

2 馮申禁;宋鈞;佟樂泉;;學前兒童詞匯理解發(fā)展初探[A];中國心理學會第三次會員代表大會及建會60周年學術會議（全國第四屆心理學學術會議）文摘選集（上）[C];1981年

3 黃瓊;;啟迪智慧 激發(fā)創(chuàng)造——學前兒童美術創(chuàng)作的指導[A];學校藝術教育與素質教育論壇文集[C];2004年

4 武滿蓉;;淺談入學前兒童綜合素質培養(yǎng)策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 武滿蓉;;淺談入學前兒童綜合素質培養(yǎng)策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

6 王曉梅;;淺談學前兒童美術欣賞教學[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

7 姜敏;;幼兒園“游戲科技”的開發(fā)與幼兒科學素質的培養(yǎng)[A];創(chuàng)新在這里奠基——上海市青少年科技輔導員論文匯編[C];2006年

8 單中惠;;略論奧柏爾林的學前教育實踐和理論[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 徐金霞;;教師良好心理品質的塑造[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（遼寧卷）[C];2010年

10 謝金金;;潛力無窮 潛力無限[A];珠算珠心算對學習和工作的作用[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 沈孝東;我市學前兒童入園不難[N];萊蕪日報;2010年

2 記者 王洪波;首套教育部審定的學前兒童閱讀教材出版[N];中華讀書報;2009年

3 黃岡市實驗幼兒園 王芬;重視學前兒童心理健康教育[N];黃岡日報;2009年

4 記者 賈莉;賀蘭學前兒童將免費受教育[N];寧夏日報;2010年

5 記者 蘇軍;加強學前兒童看護點安全管理[N];文匯報;2010年

6 記者 齊永昌;拉薩又有兩所公辦幼兒園有望7月建成[N];拉薩晚報;2010年

7 趙正元;北京今年將建50個學前教育基地[N];中國教育報;2008年

8 本報記者 劉妙妙;學前兒童未進“起跑線”先被緊急培訓[N];北京社區(qū)報;2011年

9 本報記者 張曉晶;應試“戰(zhàn)車”開進幼兒園 學前兒童也需“減負”[N];經(jīng)濟參考報;2008年

10 李學人;“鍛煉勇氣”還是“拔苗助長”[N];中國教育報;2007年

相關博士學位論文 前9條

1 孫蕾;家庭環(huán)境對學前兒童入學準備的影響[D];東北師范大學;2007年

2 柳倩;農村學前兒童入學認知準備研究[D];華東師范大學;2008年

3 趙振國;3-6歲兒童數(shù)量估算、數(shù)數(shù)能力及視覺空間認知能力發(fā)展關系的研究[D];華東師范大學;2009年

4 高曉妹;漢語兒童圖畫書閱讀眼動研究[D];華東師范大學;2009年

5 王曉芬;農村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學;2009年

6 汪光珩;3-6歲兒童數(shù)學單位概念與非標準空間測量能力的發(fā)展及關系研究[D];華東師范大學;2010年

7 李林慧;學前兒童圖畫故事書閱讀理解發(fā)展研究[D];華東師范大學;2011年

8 葉小紅;幼兒自控能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究[D];華東師范大學;2007年

9 楊曉萍;學前教育回歸生活課程研究[D];西南師范大學;2002年

相關碩士學位論文 前10條

1 姜陽春;論學前兒童游戲與社會技能形成的交互作用[D];吉林大學;2006年

2 鄧澤燕;學前兒童媒介素養(yǎng)教育中影像解讀能力的培養(yǎng)研究[D];南京師范大學;2008年

3 楊志艷;3-6歲兒童量的排序與事件排序的發(fā)展研究[D];華東師范大學;2009年

4 關永春;解讀學前兒童的生活與生活質量[D];東北師范大學;2003年

5 張驪;對學前兒童運動性游戲課程模式的探索[D];吉林大學;2007年

6 赫達;體育游戲教學對學前兒童體質發(fā)展的研究[D];東北師范大學;2009年

7 李妹;中國傳統(tǒng)家訓中的學前兒童教育思想研究[D];山東師范大學;2011年

8 童瑩;影響學前兒童社會化的諸因素及對策研究[D];天津大學;2004年

9 邱桂萍;關于學前雙語（漢英）教學語境中的第二語言教學問題探討[D];華中師范大學;2008年

10 申靈靈;利用思維地圖提高學前兒童視覺素養(yǎng)研究[D];南京師范大學;2008年