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1 北弓;勿搞“對于精神的虐殺”[J];寧夏教育;1980年01期

2 朱鶴年;學(xué)生年齡特征與教育[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年01期

3 朱智賢;;談?wù)剝和睦硪?guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量問題[J];天津教育;1980年01期

4 鄧宛如;;怎樣進(jìn)行小學(xué)低年級詩歌教學(xué)[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1980年06期

5 江仁弘;;也談表揚(yáng)或處分[J];四川教育;1981年03期

6 ;加強(qiáng)作文基本功的訓(xùn)練[J];四川教育;1981年10期

7 陳文高;;激起童心的浪花——《夜走靈官峽》《小桔燈》《最后一課》《社戲》的教學(xué)設(shè)想[J];語文教學(xué)通訊;1981年04期

8 沈祖樾;心理學(xué)與思想政治工作[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1982年02期

9 范玉英;;從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1982年01期

10 李寰英;;根據(jù)年齡特征引導(dǎo)學(xué)生思考——試談初中語文課的啟發(fā)式教學(xué)[J];語文教學(xué)通訊;1982年12期

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1 彭宏順;;痛風(fēng)病的中醫(yī)辨證分析及中藥治療[A];國際傳統(tǒng)醫(yī)藥大會論文摘要匯編[C];2000年

2 韓布新;;老年人才的認(rèn)知心理特點(diǎn)及其可塑性[A];老年人才資源開發(fā)學(xué)術(shù)研討論文集[C];2003年

3 黃竹杭;;足球戰(zhàn)術(shù)意識發(fā)展的年齡特征[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

4 王榮輝;張勇;任弘;邢文華;;我國跳水運(yùn)動員成才的年齡特征[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

5 徐軍艷;陸小馬;;中美優(yōu)秀男子籃球運(yùn)動員年齡特征的比較研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

6 張媛;蘇丕仁;蔡學(xué)玲;;對中國優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動員年齡特征的研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

7 朱瑞琪;吳志輝;楊榮俊;;我國男子優(yōu)秀散打運(yùn)動員年齡特征的實(shí)證研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

8 朱瑞琪;吳志輝;楊榮俊;;我國男子優(yōu)秀散打運(yùn)動員年齡特征的實(shí)證研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

9 寇_g;;青少年的親社會行為研究[A];小康社會：文化生態(tài)與全面發(fā)展——2003學(xué)術(shù)前沿論壇論文集[C];2004年

10 徐昕;;讓多媒體更好的激活美術(shù)教學(xué)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

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1 長興;100條建議100把鑰匙[N];中國教育報(bào);2000年

2 曉隋;健康的乞丐 有病的國王 誰幸福[N];經(jīng)濟(jì)消息報(bào);2000年

3 丁璐 作者單位：蚌埠機(jī)械技工學(xué)校;以德促教 精心育人[N];安徽日報(bào);2001年

4 黃煜峰 雷靂 楊偉;《初中生心理學(xué)》[N];中國教育報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 楊華;老年消費(fèi)潛力巨大[N];中國老年報(bào);2001年

6 陶桂英;在素質(zhì)教育過程中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生[N];中國成人教育信息報(bào);2001年

7 張弦;學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)[N];大眾科技報(bào);2001年

8 俞吾金;縮短與子女的心理距離[N];文匯報(bào);2001年

9 南京師范大學(xué)教科院 顧榮芳;幼兒健康教育問題的探討[N];中國教育資訊報(bào);2002年

10 四川省宜賓市教育局 孫遠(yuǎn)明;狠抓“普九”又不放棄學(xué)前教育[N];中國教育資訊報(bào);2002年

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1 胡娟;消費(fèi)活動中記憶錯覺的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 楊素冠;優(yōu)秀舉重運(yùn)動員全程性多年訓(xùn)練的階段性特征[D];北京體育大學(xué);2004年

3 劉海燕;青少年恐懼情緒再評價(jià)調(diào)節(jié)腦機(jī)制fMRI研究[D];首都師范大學(xué);2005年

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1 張波;中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中CAI應(yīng)用的理論探討與實(shí)踐研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2001年

2 趙俊茹;交流方式與性別配對對兒童青少年合作行為影響的發(fā)展研究[D];天津師范大學(xué);2001年

3 李小紅;“主體教育實(shí)驗(yàn)研究”之研究[D];四川師范大學(xué);2001年

4 唐海晶;普通高中職業(yè)指導(dǎo)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2001年

5 張玲;論互動性重要他人對小學(xué)生社會化的影響[D];廣西師范大學(xué);2002年

6 程家福;我國當(dāng)代大學(xué)生挫折心理研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2003年

7 雷思繁;以德治國與中學(xué)歷史教學(xué)[D];福建師范大學(xué);2003年

8 孫衛(wèi)紅;“數(shù)學(xué)文化”在小學(xué)數(shù)學(xué)新教材中的編寫設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 屈曉蘭;語篇閱讀中精加工推理的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

10 鄭學(xué)琴;懷化市中等學(xué)校心理咨詢工作的誤區(qū)及超越[D];湖南師范大學(xué);2003年