【摘要】：正 在幼兒園的教育中,提問的使用雖然十分廣泛,但對此進行細(xì)致研究卻較少,在提問設(shè)計中還存在大量的問題。如:提問設(shè)計過于簡單,缺乏啟發(fā)性;提問不注意幼兒的年齡特點、理解能力和認(rèn)識水平,深淺不適度;提問的創(chuàng)造思維較少,沒有圍繞教學(xué)的
[Abstract]:In kindergarten education, although the use of questioning is very extensive, but the detailed study of this is less, there are still a large number of questions in the design of questioning. For example, the design of questioning is too simple, lacking of inspiration; questioning does not pay attention to the age characteristics of children, understanding ability and understanding level, depth is not appropriate; the creative thinking of questioning is less, not around teaching
【作者單位】： 上海閘北區(qū)安慶路幼兒園
【分類號】：G613.2

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