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2 向敏;;讓低迷學(xué)生實(shí)習(xí)后連跳“三級(jí)”——實(shí)習(xí)學(xué)生教育案例分析[J];中國校外教育;2011年11期

3 項(xiàng)能翠;;扶持幼苗成長的幸�！W(xué)生養(yǎng)成教育案例[J];文教資料;2011年19期

4 張曉軍,孫立萍;從“不怕蚊子咬”說起[J];基礎(chǔ)教育;2004年09期

5 汪倩倩;;巧學(xué)巧用 培養(yǎng)學(xué)生健全人格——從典型案例說開[J];教育教學(xué)論壇;2011年29期

6 顏美;心靈與心靈的對(duì)話[J];基礎(chǔ)教育;2005年04期

7 徐長清;;發(fā)揮培訓(xùn)教材的指導(dǎo)作用 提升校本研修品質(zhì)——學(xué)習(xí)《21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育教師自主培訓(xùn)系列教材》有感[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

8 秦桑;;一位年輕老師的幸福教育[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2011年04期

9 莫冰;;拳頭不再舉起來——幼兒移情教育(個(gè)案追蹤研究)[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年28期

10 趙素芹;;花開有聲,用心傾聽[J];文教資料;2011年16期

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1 周瑋;;區(qū)域活動(dòng)中材料投放與幼兒主動(dòng)發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 顧蓓麗;;科學(xué)活動(dòng)中幼兒問題意識(shí)的激發(fā)和培養(yǎng)[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

3 李秀俊;;幼兒早期數(shù)學(xué)開發(fā)之淺見[A];’96全國優(yōu)生科學(xué)大會(huì)大會(huì)學(xué)術(shù)講演與大會(huì)論文摘要匯編[C];1996年

4 王桂枝;;努力探索 勇于實(shí)踐 搞好珠算式心算教學(xué)[A];中國珠算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2004年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

5 盧麗娜;;應(yīng)用創(chuàng)新教育 開發(fā)幼兒智力[A];全國第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（2）[C];2004年

6 周云;;利用音樂活動(dòng) 開發(fā)幼兒模仿智力[A];全國第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（2）[C];2004年

7 徐萬萍;;挖掘各種生活資源，，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

8 殷文璐;;讓幼兒的想象現(xiàn)于筆下[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

9 劉麗;;讓興趣真正成為幼兒最好的老師[A];中國珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2010年

10 周曉靜;;以陶為師解放幼兒的創(chuàng)造力[A];福建省陶研會(huì)2001年工作會(huì)議專輯[C];2001年

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2 謝海陽;與學(xué)生一起成長[N];文匯報(bào);2003年

3 紅深;“狼爸”“虎媽”何以理直氣壯？[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

4 汪玲;成都校園民主有望全國推廣[N];西部時(shí)報(bào);2008年

5 侯小強(qiáng);離教育春天越來越近[N];中國新聞出版報(bào);2004年

6 記者　陶繼新;“關(guān)心”教育讓學(xué)生懂得了關(guān)心[N];中國教育報(bào);2003年

7 本報(bào)記者張圣華;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的理想課堂到底什么樣[N];中國教育報(bào);2002年

8 陳曠;我們需要反思[N];中國圖書商報(bào);2003年

9 鄭雨 章仁俊 孫鏇;創(chuàng)新基金申報(bào)案例點(diǎn)評(píng)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2005年

10 周愛新;豐城注重研究疑難案例[N];人民法院報(bào);2005年

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3 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學(xué);2005年

4 王占寶;促進(jìn)學(xué)生“充分發(fā)展”的教育模式研究[D];南京師范大學(xué);2007年

5 田野;多元文化與幼兒教育——澳門幼兒課程發(fā)展模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 胡克祖;3～6歲幼兒好奇心結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

7 王江洋;幼兒自我延遲滿足能力的預(yù)期性、發(fā)展性及差異性研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

8 費(fèi)士良;中國電信運(yùn)營企業(yè)核心競爭力研究[D];遼寧工程技術(shù)大學(xué);2007年

9 張坤;幼兒反事實(shí)思維的發(fā)展及其與心理理論的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 譚樹彬;軋機(jī)厚控系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷的研究與應(yīng)用[D];東北大學(xué);2006年

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3 楊淑水;《案例》：A鐵路（集團(tuán)）公司——在發(fā)展中不斷尋求體制創(chuàng)新[D];暨南大學(xué);2001年

4 楊帆;《案例》：香港聯(lián)科電信有限公司——發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];暨南大學(xué);2001年

5 謝兵;《案例》：DHL快遞公司——發(fā)展戰(zhàn)略與投資要素研究[D];暨南大學(xué);2001年

6 范筠苑;《案例》：天翔花園——小企業(yè)的競爭戰(zhàn)略和持續(xù)競爭優(yōu)勢的初步思考[D];暨南大學(xué);2001年

7 盧曉軍;《案例》：廣州奧普通信發(fā)展有限公司——寬帶增值業(yè)務(wù)的發(fā)展[D];暨南大學(xué);2001年

8 諶紅波;《案例》：朗訊科技有限公司——以市場為導(dǎo)向的企業(yè)核心競爭力建設(shè)[D];暨南大學(xué);2001年

9 劉松光;《案例》：香港瑪璣印刷有限公司[D];暨南大學(xué);2002年

10 王崔軍;《案例》：廣州航通船業(yè)有限公司[D];暨南大學(xué);2002年