【摘要】：為維護弱勢兒童教育權利,推進學前教育公平和健康發(fā)展,世界主要國家和地區(qū)積極采取多種扶助政策保障弱勢兒童享有平等的學前教育,并取得了顯著效果。研究發(fā)現(xiàn),國際弱勢兒童學前教育扶助政策主要特點有:1.立法明確并保障弱勢兒童享有平等的學前教育權利;2.強化政府扶助弱勢兒童學前教育的主導責任;3.堅持公平導向的財政投入原則,優(yōu)先扶助弱勢兒童;4.以公辦學前教育為主體確保弱勢兒童獲得有質(zhì)量的學前教育;5.建立多種扶助制度,為弱勢兒童提供免減和有資助的學前教育;6.依托國家專項行動計劃優(yōu)先發(fā)展弱勢兒童學前教育。國際政策與經(jīng)驗對于我國制定和完善弱勢兒童教育扶助政策,進而促進教育公平具有重要而有益的啟示。
[Abstract]:In order to safeguard the educational rights of the disadvantaged children and promote the fair and healthy development of preschool education, the major countries and regions in the world have actively adopted a variety of supportive policies to guarantee the disadvantaged children equal access to pre-school education, and have achieved remarkable results. The study found that the main characteristics of the international preschool education support policy for vulnerable children are: 1. Legislation clearly defines and guarantees equal rights for vulnerable children to pre-school education; 2. Strengthen the government's leading responsibility to assist the disadvantaged children in preschool education; 3. Adhere to the principle of equitable financial investment and give priority to assisting vulnerable children; 4. Public pre-school education as the main body to ensure that disadvantaged children have access to quality pre-school education; 5. To establish a variety of support systems to provide free and subsidized pre-school education for disadvantaged children; 6. Depending on the national special plan of action, priority should be given to the development of preschool education for disadvantaged children. The international policies and experiences have important and beneficial enlightenment for China to formulate and perfect the education support policy for the disadvantaged children, and then to promote the education fairness.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部中國教育政策研究院;
【分類號】：G610

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2326851