【摘要】："園本課程"一詞開始在幼教界流行后,相應地出現了"課程園本化"、"園本課程開發(fā)"等概念。但大家對這些概念的認識還很模糊,甚至很混亂。本文表述了幼兒園是本園課程的權利主體和開發(fā)主體,園本課程開發(fā)包括課程園本化實施與課程創(chuàng)編兩大范圍等觀點,并比較了園本課程開發(fā)與校本課程開發(fā)的異同之處。
[Abstract]:After the word "garden based curriculum" was popularized in the kindergarten education circles, the concepts of "curriculum park-based" and "garden-based curriculum development" appeared accordingly. But the understanding of these concepts is still vague, even confusing. This paper expounds that kindergarten is the subject of right and development of curriculum in the garden, and the development of curriculum includes the implementation of curriculum park and curriculum creation, and compares the similarities and differences between the curriculum development of garden and the development of school-based curriculum.
【作者單位】： 漳州師范學院教育科學與技術系;
【基金】：漳州師范學院科研資助項目,項目編號:SS06024
【分類號】：G612

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 熊梅;脫中菲;王廷波;;校本課程開發(fā)實踐模式探索[J];教育研究;2008年02期

2 李季湄;;“園本課程”小議[J];幼兒教育;2002年09期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 景東芝;;淺論高等職業(yè)院校校本課程開發(fā)[J];邊疆經濟與文化;2010年08期

2 崔允o7,夏雪梅;校本課程開發(fā)在中國[J];北京大學教育評論;2004年03期

3 樓蘭萍;關于體育校本課程開發(fā)的理性思考[J];北京體育大學學報;2004年10期

4 盛曉明,周興偉;中國、英國中學體育課程設置和課程目標的比較研究[J];北京體育大學學報;2005年05期

5 楊豐源;;論中等職業(yè)學校體育校本課程開發(fā)[J];首都體育學院學報;2009年05期

6 趙金龍;;雪地足球納入黑龍江省高校“校本課程”的可行性分析[J];冰雪運動;2007年05期

7 葛鴻;;雪上定向運動納入黑龍江省高校體育校本課程的可行性[J];冰雪運動;2010年01期

8 董顯福;李傳萍;;談談少數民族傳統(tǒng)體育之校本教材在我校的開發(fā)與實踐[J];才智;2009年08期

9 王士杰;;農村高中校本課程的開發(fā)利用[J];才智;2012年15期

10 簡民;;“光學工藝”課程改革初探[J];長春理工大學學報(高教版);2007年03期

相關會議論文 前2條

1 劉義華;李敏;;開發(fā)籃球校本課程的調查與分析[A];浙江省體育科學學會學校體育專業(yè)委員會第十一屆論文報告會論文集[C];2008年

2 郭冬梅;;融通共享中外優(yōu)質教育資源對教師專業(yè)成長的影響[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

相關博士學位論文 前10條

1 向海英;學前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學;2010年

2 金世余;我國中小學音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學;2010年

3 申宣成;表現性評價在語文綜合性學習中的應用[D];華東師范大學;2011年

4 溫潤芳;社會變遷中山西鄉(xiāng)土教材的編纂與應用研究[D];中央民族大學;2011年

5 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學;2011年

6 黃迪皋;從外推走向內生[D];湖南師范大學;2011年

7 楊中樞;學校課程管理研究[D];西北師范大學;2004年

8 董翠香;我國中小學體育校本課程開發(fā)理論與實踐研究[D];北京體育大學;2004年

9 盛曉明;中國、英國中學體育課程改革與發(fā)展的比較研究[D];北京體育大學;2004年

10 呂良環(huán);論外語自主學習能力之培養(yǎng)[D];華東師范大學;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權力個案研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 宮偉偉;促進高中生個性發(fā)展的校本課程開發(fā)與實踐[D];遼寧師范大學;2010年

3 韓冬雷;論高中歷史校本課程開發(fā)中的實施策略[D];遼寧師范大學;2010年

4 劉德慶;農村小學校本課程資源開發(fā)和利用現狀及對策研究[D];遼寧師范大學;2010年

5 倪萍;高中思想政治課校本課程開發(fā)與建設研究[D];遼寧師范大學;2010年

6 覃浩;校本課程開發(fā)的研究[D];蘇州大學;2010年

7 賈玉霞;利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中美術教學的實踐探索[D];山東師范大學;2010年

8 高麗;楊家埠木板年畫引入高中美術教學環(huán)節(jié)探究[D];山東師范大學;2010年

9 丁蓓;中學德育校本課程資源開發(fā)的實踐研究[D];華東師范大學;2010年

10 黃媛媛;中職文秘大類專業(yè)英語口語校本教材開發(fā)實踐研究[D];華東師范大學;2010年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;校本課程的開發(fā)[J];課程教材教學研究(小教研究);2002年10期

2 林輝;;構建校本課程 彰顯學校特色[J];福建基礎教育研究;2009年06期

3 王彥;論教師與校本課程開發(fā)[J];江西教育科研;2001年12期

4 鄭曉梅;論家長參與校本課程開發(fā)[J];江蘇教育;2003年09期

5 何成澤;淺談校本課程開發(fā)與教師素質[J];基礎教育研究;2003年Z1期

6 謝麗英;職業(yè)學校校本課程開發(fā)探索[J];職教通訊;2003年11期

7 李爭;如何處理好校本課程開發(fā)中的幾個問題——走訪鄭州市金水區(qū)教科室主任潘英[J];小學青年教師;2003年12期

8 吳升山,宿廣才;農村中小學校本課程開發(fā)的現狀及對策[J];現代教育科學;2005年02期

9 翟生明;;校本課程是……[J];教育研究與實驗.新課程研究;2005年01期

10 鐘國榜;;試論校本課程的思考及其開發(fā)[J];中國農村教育;2005年Z2期

相關會議論文 前10條

1 姜紹強;;山區(qū)特色的校本課程開發(fā)[A];學校文化建設與策劃[C];2010年

2 韋彥良;;農村化學教師參與校本課程開發(fā)的思考[A];中國化學會第三屆關注中國西部地區(qū)中學化學教學發(fā)展論壇論文集[C];2011年

3 沈卉;;讓數學活動區(qū)成為幼兒探索學習的好場所[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

4 高翠;;淺談幼兒探究活動的組織和指導[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

5 陳曉琴;;淺談幼兒園德育教育[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

6 葉向榮;;如何在保教工作中對幼兒進行安全自護教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

7 秦明;;淺談幼兒園如何構筑良好的幼兒安全環(huán)境[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

8 吳結籽;;淺談小班幼兒禮儀習慣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

9 楊君;;淺談民間游戲在幼兒園教育中的價值[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

10 孫雪蓮;;新時期幼兒園家長工作的實踐策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 吳起縣幼兒園 徐向玲;淺談幼兒園美術活動中的環(huán)境教育[N];延安日報;2010年

2 趙雪貞 汕尾市實驗幼兒園;淺談幼兒園如何加強教師隊伍建設[N];汕尾日報;2010年

3 本報記者 田雁;幼兒園該不該留作業(yè)?[N];大同日報;2010年

4 記者 金璐;我市計劃3年內新增省級幼兒園430所[N];金華日報;2011年

5 本報記者 沈沁芳;3年后,公私幼兒園有望同價[N];發(fā)展導報;2010年

6 ;未來5年再建3所公辦幼兒園[N];東莞日報;2011年

7 王力杰　劉京平 劉華英;開心的樂園 成長的搖籃[N];中國航天報;2011年

8 南方日報記者 章梅　實習記者 張明雀;幼兒園入園費上漲愁壞家長[N];南方日報;2011年

9 傅年豐;合肥市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所公辦幼兒園[N];人民政協(xié)報;2011年

10 自由撰稿人，，平面設計師 朱云雁;沒有最好的幼兒園但有最好的陪伴[N];東方早報;2011年

相關博士學位論文 前10條

1 馬正學;西北少數民族地區(qū)校本課程開發(fā)研究[D];西北師范大學;2004年

2 陳蓉暉;幼兒園教師課程決策的個案研究[D];東北師范大學;2009年

3 嚴仲連;幼兒園個性化課程研究[D];南京師范大學;2005年

4 杜建群;實踐哲學視野下的綜合實踐活動課程研究[D];西南大學;2012年

5 路晨;學前自然主義課程研究[D];西南大學;2009年

6 金世余;我國中小學音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學;2010年

7 于冬青;走向生活世界的幼兒園課程設計研究[D];東北師范大學;2008年

8 樸宣姝;學前對韓漢語教學研究[D];華東師范大學;2011年

9 李生蘭;幼兒園家長開放日活動的研究[D];上海師范大學;2007年

10 陳丹;幼兒園運用家庭資源進行主題教育的研究[D];華東師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 喬金煥;上海市初級中學音樂校本課程開發(fā)現狀調查與個案研究[D];華東師范大學;2010年

2 覃浩;校本課程開發(fā)的研究[D];蘇州大學;2010年

3 趙麗;基于校本課程開發(fā)創(chuàng)建特色學校的個案研究[D];西南大學;2011年

4 張燦玲;高中信息科技校本課程開發(fā)的個案研究[D];華東師范大學;2011年

5 烏婷婷;新課程背景下高中生物校本課程開發(fā)的問題探討[D];陜西師范大學;2010年

6 向宏偉;土家族民族文化類校本課程開發(fā)研究[D];西南大學;2011年

7 唐潔;源于少數民族地區(qū)游戲的物理校本課程開發(fā)模式研究[D];西南大學;2011年

8 魏娜娜;基于學校品牌經營的民辦高中校本課程開發(fā)研究[D];華東師范大學;2010年

9 王麗敏;基于鄉(xiāng)土文化的農村校本課程開發(fā)[D];河南大學;2011年

10 徐峰;江蘇省吳江市中學歷史校本課程開發(fā)研究[D];上海師范大學;2011年

本文編號：2320533